Thực hiện phép tính: (4 + 32 + 6) + (10 – 32 – 2)

Số nào sau đây chia hết cho cả \(2\) và \(9\)?

Có bao nhiêu tính chất dưới đây là của hình vuông?

i) Hình vuông có bốn cạnh bằng nhau.

ii) Hình vuông có bốn góc bằng nhau và bằng 60⁰.

iii) Hình vuông có hai đường chéo bằng nhau.

Thực hiện phép tính: 300:4 + 300:6 – 25

Kết quả của phép tính \(\left( { - 53} \right) + \left| { - 23} \right|\) là:

Tìm x, biết: H = {x ∈ ℤ | -3 < x ≤ 3}

Sắp xếp các số nguyên \(3; - 8;7; - 4;0\) theo thứ tự tăng dần ta được:

Tổng của các số nguyên \(x\) thỏa mãn \( - 7 \le x \le 8\) là:

Số phần tử của tập hợp A = A = {1; 5; 6; 8; 10} là:

Số học sinh khối 6 của một trường trong khoảng từ 300 đến 400 em. Khi xếp hàng 12, hàng 18, hàng 20 thì vừa đủ. Tính số học sinh khối 6 của trường đó?

Kết quả của phép tính 3⁴.3² = ?

Hình chữ nhật có chu vi bằng 28 cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó biết chiều dài hơn chiều rộng 6cm.

Cho tập hợp \(M = \left\{ {9;3;0;5} \right\}\). Trong các tập hợp sau đây, tập nào là tập hợp con của \(M\)?

Khẳng định nào sau đây là sai:

Trong các số: 2; 3; 6; 8 số nào là ước chung của 6 và 16 ?

Thực hiện phép tính: \(130 - \left[ {49 - {{\left( {5 - 3} \right)}^2}} \right]\)

Tìm \(x\) biết: \(12 \vdots x,80 \vdots x\) và \(x < 4\).

Số nào trong các số sau đây chia hết cho 3?

Thực hiện phép tính: \(136 + 172 + 64\)

Số nào sau đây không là số nguyên tố?

Những hình dưới đây, hình nào có đối tâm đối xứng.