Tập hợp các kết quả có thể xảy ra của phép thử nghiệm tung một đồng xu là 

Tìm x, biết: \(\,5.x + 12 = 8\)   

Tìm x, biết: \(\,0,6.x + 40\% x = 9\) 

Tìm giá trị x, biết: \(\,x:\frac{2}{5} = \frac{{ - 15}}{4}\)   

Viết phân số \(\frac{{34}}{{11}}\) dưới dạng hỗn số? 

Cho n(n ≥ 2) tia chung gốc, trong đó không có hai tia nào trùng nhau. Nếu có 28 góc tạo thành thì nn bằng bao nhiêu?

\(,\frac{{31}}{{17}} + \frac{{ - 5}}{{13}} + \frac{{ - 8}}{{13}} - \frac{{14}}{{17}}\) Kết quả của phép tính là: 

Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là

Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất

Tính: \(\,\frac{5}{{11}} + \frac{2}{3} - \frac{5}{{11}}\) 

Tìm kết quả của phép tính: \(\,1\frac{2}{3}:\frac{{ - 5}}{3}\) 

Tung hai đồng xu cân đối 50 lần ta được kết quả như sau:

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “Có một đồng xu sấp, một đồng xu ngửa” là

Số đối của số \(\frac{{ - 7}}{{13}}\) là:

Tính một cách hợp lí: 89,45 + (−3,28) + 0,55 + (−6,72) ta được kết quả bằng 

Thương trong phép chia \(\frac{{ - 5}}{7}:\frac{7}{5}\) là: 

Tính: \(\,2\frac{1}{2} - \left( {2\frac{1}{3} + 1\frac{1}{2}} \right)\) 

Viết các số sau theo thứ tự giảm dần: −120,341; 36,095; 36,1; −120,34. 

Lớp 6A có 40 học sinh, kết quả về học lực cuối năm đạt được gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Biết số học sinh khá bằng 60% số học sinh cả lớp, số học sinh giỏi bằng \(\frac{3}{4}\) số học sinh còn lại. Tính số học sinh trung bình của lớp 6A? 

Cho biểu đồ cột ghép điểm học kì 1 của bạn Hải và bạn Lan như sau:

Môn Ngữ văn của bạn Lan bằng bao nhiêu?

Số nghịch đảo của \(\frac{{ - 6}}{{11}}\) là: 

Tính giá trị của biểu thức:\(A = \frac{1}{{2.5}} + \frac{1}{{5.8}} + \frac{1}{{8.11}} + ... + \frac{1}{{92.95}} + \frac{1}{{95.98}}.\) 

Làm tròn số 0,158 đến chữ số thập phân thứ nhất ta được