Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức \(5 x^{2} y\) là

Điểm kiểm tra một tiết môn toán của một lớp 7 được thông kê lại ở bảng dưới đây

Mốt của dấu hiệu là?

Cho ΔABC cân tại A có AM là đường trung tuyến khi đó

Tính giá trị của biểu thức –m² + 3 tại m  = -2.

Thời gian làm một bài tập toán (tính bằng phút) của 30 học sinh được ghi lại như sau:

Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất lần lượt là bao nhiêu?

Cho tam giác ABC vuông tại A. Lấy H thuộc AB, vẽ HE ⊥ BC ở E. Tia EH cắt tia CA tại D. Khi đó  

Cho ΔABC, hai đường cao AM và BN cắt nhau tại H. Em hãy chọn phát biểu đúng:

Kết quả của \(-4 x^{2} y^{3}\left(-\frac{3}{4} x\right) 3 y^{2} x\) là?

Cho tam giác ABC có AB > AC. Điểm M là trung điểm của BC. Chọn câu đúng.

Tính giá trị của biểu thức –m² + 3 tại m = 3.

Tích của hai đơn thức \(2 x^{2} y z \text { và }-4 x y^{2} z\) là?

Tính giá trị của biểu thức 3m³ – m² +1 tại m = 3.

Chọn câu đúng. Trong một tam giác

Điềm kiềm tra một tiết môn toán của một lớp 7 được thông kê lại ở bảng dưới đây:

Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất).

Cho tam giác ABC, trên BC lấy điểm M  bất kì nằm giữa B  và C. So sánh (AB + AC - BC ) và (2.AM )

Sân chơi trường của Nam có chiều dài 50m, chiều rộng 30m. Hãy viết biểu thức số biểu thị chu vi sân chơi trường của Nam.

Tính giá trị của biểu thức 3m³ – m² +1 tại m  = -2

Hãy viết lại biểu thức sau cho gọn hơn: \(( - 1)a.b + 1.{a^2}.{b^3}\)

Bậc của đơn thức \(3^{5} x(y z)^{2}\) là

Tính giá trị của biểu thức: -x² + x(y² + xy) +1 tại x = -2 và y = 1

Hãy viết lại biểu thức sau cho gọn hơn: x.3.y + 5.y.z