“Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.

(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101)

Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

Người La Mã cổ đại đã sáng tạo ra loại chữ viết nào sau đây? 

Sự ra đời của thuyết nào sau đây đã đặt nền tảng cho các phát minh của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba? 

Nhà nước ở Hy Lạp thời cổ đại được tổ chức theo hình thức nào sau đây? 

Người phát minh máy hơi nước (năm 1784) là 

Bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là 

Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người? 

Lịch sử được hiểu là 

Nội dung nào sau đây không phải là yếu tố dẫn tới sự bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba? 

Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức? 

Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể là

Người chế tạo thành công đầu máy xe lửa chạy trên đường ray đầu tiên (năm 1804) là 

Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?

Văn minh Văn Lang - Âu Lạc ở Việt Nam thuộc thời kì nào của lịch sử văn minh thế giới? 

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của các ngành khoa học xã hội và nhân văn đối với Sử học? 

Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào? 

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguyên nhân thúc đẩy nước Anh sớm tiến hành Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất?

Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên? 

Hai giai cấp cơ bản trong xã hội Hy Lạp - La Mã cổ đại là 

Cần phải học tập và khám phá lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta 

Những ngành kinh tế chủ đạo của người Hy Lạp - La Mã cổ đại là