Trắc nghiệm Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925 Lịch Sử Lớp 12

A. Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ phong kiến.

B. Mâu thuẫn giữa công nhân, nông dân với tư sản.

C. Mâu thuẫn giữa nhân dân Việt Nam với giai cấp tư sản.

D. Mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Việt Nam với đế quốc, tay sai.

A. Tiểu thương.

B. Thị dân.

C. Thợ thủ công.

D. Học sinh, sinh viên.

A. Đây là giai cấp có đủ khả năng lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc ở nước ta.

B. Đây là giai cấp có số lượng đông, có tinh thần cách mạng triệt để.

C. Đây là giai cấp rất nhạy cảm chính trị, hăng hái với công cuộc canh tân đất nước.

D. Đây là lực lượng lao động chính, tạo ra mọi giá trị vật chất cho xã hội.

A. Ra đời sau giai cấp vô sản.

B. Có quyền lợi kinh tế - chính trị gắn bó với thế lực thực dân.

C. Từ khi mới ra đời đã là chỗ dựa cho chính quyền thuộc địa.

D. Có tinh thần đấu tranh kiên quyết.

A. Là giai cấp đầu hàng, tay sai của thực dân Pháp.

B. Là giai cấp bóc lột của chế độ phong kiến, hoàn toàn không có thế lực chính trị.

C. Là một giai cấp có thế lực kinh tế độc lập với Pháp, có tinh thần dân tộc cao.

D. Một bộ phận là tay sai của thực dân, một bộ phận có tinh thần dân tộc chống Pháp.

A. Cho tự do kinh doanh buôn bán.

B. Tạo điều kiện cho thương nhân Hoa kiều, Pháp buôn bán.

C. Bảo hộ thuế quan cho hàng hoá Pháp.

D. Tạo điều kiện cho thương nhân người Việt, Pháp buôn bán.

A. Bền (Trương Văn Bền).

B. Hỏa (Huỳnh Văn Hoa).

C. Vĩnh (Lê Phát Vĩnh).

D. Sản (Trịnh Duy Sản).

A. Bị tư bản Pháp chèn ép.

B. Bị thương nhân Hoa kiều cạnh tranh triệt để.

C. Sự cản trở của quan hệ sản xuất phong kiến trong nước.

D. Chính sách cải cách chính trị - hành chính của thực dân Pháp.

A. Tiếng Việt.

B. Tiếng Pháp.

C. Tiếng Việt và tiếng Pháp.

D. Tuỳ sự lựa chọn của học sinh.

A. Thuế thân. 

B. Thuế rượu.

C. Thuế muối.  

D. Thuế thuốc phiện.

A. Tiếp tục duy trì nền giáo dục Nho học lạc hậu.

B. Mở rộng hai hệ thống trường Tây học và Nho học.

C. Không thay đổi gì so với cuộc khai thác lần thứ nhất.

D. Mở rộng hơn hệ thống trường Tây học.

A. Toàn quyền Pát-ki-ê.

B. Toàn quyền Pôn Đu-me.

C. Toàn quyền Méc-lanh.

D. Toàn quyền An-be Xa-rô.

A. Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ.

B. Chiến tranh thế giới thứ nhất đã kết thúc.

C. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.

D. Chiến tranh thế giới thứ hai đã kết thúc.

A. trị dân.

B. khai hoá.

C. an dân. 

D. ngu dân.

A. Kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ, toàn diện.

B. Kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển toàn diện.

C. Kinh tế nông nghiệp lạc hậu, lệ thuộc vào kinh tế Pháp.

D. Kinh tế công – nông nghiệp khá phát triển.

A. Chú trọng đầu tư vào ngành khai thác mỏ.

B. Không đầu tư nhiều vào các ngành công nghiệp nặng.

C. Đẩy mạnh hoạt động thương mại xuất - nhập khẩu.

D. Không đầu tư nhiều vào xây dựng cơ sở hạ tầng.

A. Đồn điền trồng lúa.

B. Đồn điền trồng cao su.

C. Đồn điền trồng chè.

D. Đồn điền trồng cà phê.

A. Công nghiệp.   

B. Nông nghiệp.

C. Giao thông vận tải. 

D. Thương mại.

A. Pháp gặp nhiều khó khăn khi chiến tranh thế giới thứ hai đang bước vào giai đoạn quyết định.

B. Nước Pháp bị tàn phá nặng nề sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, trở thành con nợ của Mĩ.

C. Pháp đang lâm vào cuộc khủng hoảng kinh tế nặng nề nhất trong lịch sử - "khủng hoảng thừa".

D. Thực dân Pháp đang gặp nhiều khó khăn, thách thức do bị phát xít Đức chiếm đóng lãnh thổ.

A. Đòi quyền lợi về chính trị. 

B. Chống thực dân Pháp để giải phóng dân tộc.

C. Đòi quyền lợi về kinh tế-chính trị.

D. Đòi quyền lợi về kinh tế

A. Quyền lợi kinh tế

B. Thành lập công hội

C. Tự do dân chủ

D. Độc lập tự do

A. Nhân đạo.

B. Đời sống nhân dân.

C. Người cùng khổ.

D. Thanh niên.

A. Sự yếu thế về kinh tế của tư sản Việt Nam.

B.  Sự non kém về chính trị của tư sản Việt Nam.

C. Sự bế tắc của con đường cứu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản.

D. Sự thay đổi trong đường lối đấu tranh của tư sản..

A. Người dự đại hội quốc tế VII của quốc tế cộng sản

B. Người dự đại hội lần thứ V của quốc tế cộng sản

C. Người dự đại hội quốc tế phụ nữ

D. Người dự đại hội Nông dân quốc tế

A. Cộng sản đoàn.

B.  Hội Liên hiệp thuộc địa.

C. Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông.

D. Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên.

A. Phong trào “chấn hưng nội hóa”, “bài trừ ngoại hóa”.

B. Một số tư sản và địa chủ lớn ở Nam Kì lập ra Đảng Lập hiến (1923).

C. Cuộc đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu (1925) và để tang Phan Châu Trinh (1926).

D. Cuộc bãi công của công nhân Ba Son (8-1925).

A. Cuộc đấu tranh chống độc quyền cảng Sài Gòn (1923).

B. Thành lập Đảng Lập hiến (1923), nhóm Nam Phong và Trung Bắc Tân văn.

C. Cuộc vận động "Chấn hưng nội hóa", "bài trừ ngoại hóa" (1919).

D. Cuộc đấu tranh chống độc quyền xuất cảng lúa gạo ở Nam kì (1923).

A. Cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son tại cảng Sài Gòn (8 -1925).

B. Tiếng bom Sa Diện của Phạm Hồng Thái ở Quảng Châu (6 -1924).

C. Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo Luận cương của Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa (7-1920).

D. Nguyễn Ái Quốc gửi yêu sách đến Hội nghị Vécxai (6 -1919).

A. Những mâu thuận xã hội ngày càng phát triển sâu sắc.

B. Sự phát triển song song của hai khuynh hướng tư sản và vô sản.

C. Tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của Pháp.

D. Sự xâm nhập của các thế hệ tư tưởng mới vào nước ta.

A. Tham gia thành lập Hội liên Hiệp thuộc địa ở Pari

B. Bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản.

C. Đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin.

D. Gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai.

A. Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên.

B. Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn.

C.  Hợp nhất ba tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

D. Khởi thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.

A. Khuynh hướng phong kiến cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.

B. Khuynh hướng phong kiến và khuynh hướng dân chủ tư sản (những năm đầu thế kỉ XX).

C. Khuynh hướng dân chủ tư sản và khuynh hướng vô sản (hai thập kỉ đầu trong thế kỉ XX).

D. Khuynh hướng phong kiến (cuối thế kỉ XIX) và khuynh hướng dân chủ tư sản (đầu thế kỉ XX).

A. Mối quan hệ giữa chuyển biến trong nhận thức và hành động

B. Mối quan hệ giữa lý luận với thực tiễn

C. Mối quan hệ giữa chuyển biến trong hành động và nhận thức

D. Mối quan hệ giữa thực tiễn với lý luận

A. Trải qua quá trình lao động để tiếp thu chân lý

B. Khảo sát trên một phạm vi rộng

C. Khảo sát trên phạm vi rộng và lao động thực thế để tiếp cận chân lý

D. Học hỏi kinh nghiệm từ các nước tiên tiến

A. Cần phải đoàn kết các lực lượng dân tộc để đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược

B. Ở đâu bọn đế quốc, thực dân cũng tàn bạo, độc ác; ở đâu người lao động cũng bị áp bức bóc lột dã man

C. Cần phải đoàn kết với các dân tộc bị áp bức để đấu tranh giành độc lập

D. Cần phải đoàn kết với nhân dân Pháp trong cuộc đấu tranh giành độc lập

A. Đi sang phương Tây tìm đường cứu nước.

B. Đi sang châu Mĩ tìm đường cứu nước.

C. Đi sang châu Phi tìm đường cứu nước.

D. Đi sang phương Đông tìm đường cứu nước.

A. Đánh dấu bước ngoặt của cách mạng Việt Nam.

B. Chấm dứt thời kì khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo.

C. Chấm dứt thời kì khủng hoảng về đường lối cứu nước.

D. Mở đường giải quyết cuộc khủng hoảng về đường lối cứu nước.

A. Chấm dứt cuộc khủng hoảng về đường lối ở Việt Nam

B. Mở đường cho việc giải quyết cuộc khủng hoảng về đường lối ở Việt Nam

C. Đánh dấu lịch sử Việt Nam lựa chọn con đường cách mạng vô sản

D. Chứng tỏ sự bất lực của khuynh hướng dân chủ tư sản trước nhiệm vụ dân tộc

A. Dự đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XVIII của Đảng xã hội Pháp.

B. Gửi bản yêu sách của nhân dân An Nam đến hội nghị Véc xai.

C. Dự đại hội lần thứ V của quốc tế cộng sản.

D. Thành lập Hội liên hiệp thuộc địa.

A. Gửi đến Hội nghị Véc- xai bản Yêu sách của nhân dân An Nam (1919)

B. Tham dự Hội nghị quốc tế nông dân (1923)

C. Thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa (1921)

D. Tham dự Đại hội V của Quốc tế cộng sản (1924)

A. Do thiếu một tổ chức lãnh đạo thống nhất với đường lối đấu tranh đúng đắn

B. Do hạn chế về tổ chức, đường lối và trình độ giác ngộ

C. Do giai cấp công nhân vẫn chưa giác ngộ được sứ mệnh lịch sử

D. Do giai cấp tư sản vẫn đang nắm giữ ngọn cờ lãnh đạo cách mạng

A. Chuẩn bị tích cực về tư tưởng, chính trị, tổ chức và đào tạo cán bộ cách mạng (1921-1929).

B. Gửi bản yêu sách 8 điểm đến Hội nghị Véc-xai, đấu tranh đòi quyền lợi cho nhân dân (1919).

C. Hợp nhất ba tổ chức cộng sản (tháng 2/1930).

D. Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn, đi theo khuynh hướng vô sản (tháng 7/1920).

A. Xác định một con đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam

B. Chuẩn bị về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam

C. Chuẩn bị về tổ chức cho sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam

D. Trực tiếp sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam

A. Tổ chức này bênh vực cho quyền lợi các nước thuộc địa.

B. Tổ chức này giúp nhân dân ta đấu tranh chống Pháp.

C. Tổ chức này đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.

D. Tổ chức này chủ trương thành lập mặt trận giải phóng dân tộc Việt Nam.

A. Cách mạng tháng Mười Nga thành công (1917)

B.  Gửi đến Hội nghị Véc- xai bản yêu sách của nhân dân An Nam

C. Đọc bản sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa (7-1920)

D. Bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế cộng sản và thành lập Đảng cộng sản Pháp (12-1920)

A. Tổ chức “Tâm tâm xã” được thành lập tại Quảng Châu (Trung Quốc).

B. Vụ mưu sát toàn quyền Đông Dương Méclanh ở Sa Diện (Quảng Châu)

C. Phong trào “chấn hưng nội hóa”, “bài trừ ngoại hóa”.

D. Cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son (1925)

A. Thành lập Công hội (1920)

B. Cuộc đấu tranh của công nhân Bắc Kì đòi nghỉ chủ nhật có lương (1923)

C. Cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son (1925)

D. Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập (1930)

A. Chủ nghía Mác - Lê-nin được truyền bá sâu rộng vào Việt Nam.

B. Do ảnh hưởng tư tưởng Tam dân của Tôn Trung Sơn

C. Giai cấp công nhân đã chuyển sang đấu tranh tự giác.

D. Ảnh hưởng từ Nhật Bản.

A. Dân tộc dân chủ

B. Giải phóng dân tộc

C. Dân tộc dân chủ công khai

D. Dân chủ

A. Do bị thực dân Pháp mua chuộc

B. Do giai cấp tư sản đã đạt được mục tiêu của mình

C. Do giai cấp tư sản Việt Nam có thế lực nhỏ yếu

D. Do tính cải lương của bản thân giai cấp tư sản