Cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại (từ những năm 40) có điểm khác biệt cơ bản nào so với các cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật trước đây là gì?

Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ là giai đoạn thứ mấy của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại?

Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến cuối thập kỉ 90, giá trị trao đổi thương mại tăng lên là biểu hiện của xu thế nào?

Nội dung nào sau đây được xem là không phải là thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại?

Xu thế toàn cầu hóa là hệ quả của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ xu thế toàn cầu hoá bắt đầu xuất hiện từ?

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế càng tăng phản ảnh điều gì?

Ý nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa?

Thương mại quốc tế tăng lên mạnh mẽ đã phản ánh vấn đề gì?

 Trong giai đoạn 1 và giai đoạn 2 của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có điểm gì khác nhau?

Giai đoạn thứ hai của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai diễn ra trong khoảng thời gian nào?

Những tác động tiêu cực như bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật phải giải quyết trước hết là cần phải?

Sự xuất hiện của ngân hàng thế giới, Liên minh châu Âu, diễn đàn hợp tác Á - Âu là biểu hiện của xu thế nào dưới đây?

Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay, các nước cần phải làm gì dưới đây?

Mặt tích cực của cách mạng Khoa học – kĩ thuật là

Hãy chỉ ra điểm tương đồng của cách mạng công nghiệp ở thế kỉ 17 - 19 với cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là?

Từ những năm 70 của thế kỉ XX, cách mạng công nghệ đã trở thành cốt lõi của cuộc 

 Thời gian từ phát mình khoa học đến ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngăn. Đó được xem  là đặc điểm của cuộc cách mạng nào?

Một trong những thành tựu lớn trong lĩnh vực Sinh học ở thập niên 90 của thế kỉ XX được ghi nhận là:

Trong những thập kỷ gần đây, do tốc độ phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

Cách mạng khoa học - kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

Tại sao nói khoa học được ghi nhận trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?