Việc lựa chọn những phương pháp, hình thức, phương tiện GDSK phải phù hợp với các yếu tố sau, NGOẠI TRỪ:

Đến giữa thế kỷ 21, số lượng người già thế giới chiếm:

Chỉ số phát triển về giới (GDI) của Việt Nam xếp hạng:

Cần phải biết cách tác động có hiệu quả tới những hoạt động tinh thần của cá nhân và biết xử dụng những tác động tích cực của cá nhân đối với ý thức của tập thể và xã hội khi giáo dục số đông người.

Trong giáo dục sức khoẻ cho người lao động cần có giáo dục định hướng về:

Ưu điểm của lý thuyết quá độ dân số, ngoại trừ:

Theo Anghen "chất lượng dân cư là yếu tố vật chất, có nghĩa là các điều kiện kinh tế, là một mặt của..., coi như một trình độ phát triển của tư liệu sản xuất ".

"Phương tiện sinh hoạt nói chung, mà biểu hiện cụ thể là lương thực nói riêng, chỉ có khả năng tăng theo cấp số cộng" là nội dung cơ bản của học thuyết nào?

Nghiên cứu về số lượng dân số học động là:

Thông qua việc giáo dục sức khỏe, cá nhân và cộng đồng phải ngoại trừ:

Y học là ngành khoa học có nhiệm vụ là:

Tỷ lệ tăng dân số (%) bình quân năm 2009:

Ý nghĩ và tình cảm về cuộc sống được hình thành từ:

Có bao nhiêu nguồn số liệu chính của dân số:

Tỷ lệ trẻ sơ sinh thấp cân là:

Các phương pháp đặc trưng để nghiên cứu các quá trình dân số là:

Ai là người đề ra giải pháp di dân từ nơi quá đông đến nơi thưa thớt và dạy cho dân biết cách trồng cấy và chăn nuôi:

Y tế tác động đến mức chết:

Mức độ gia tăng dân số thấp nhất là ở:

Vấn đề dân số tại các nước chậm phát triển là:

Trong các bước của quá trình thay đổi hành vi, bước áp dụng thử nghiệm hành vi mới là bước: