Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất
C.
Cả 02 phương án trên đều đúng
Đáp án
Nguyên lý giáo dục bao gồm cả lý luận gắn liền với thực tiễn và học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất. Do đó, cả hai phương án 1 và 2 đều đúng.
Nguyên lý giáo dục bao gồm cả lý luận gắn liền với thực tiễn và học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất. Do đó, cả hai phương án 1 và 2 đều đúng.
Theo Luật Giáo dục năm 2005, người học có quyền được trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp của mình kiến nghị với nhà trường, cơ sở giáo dục khác các giải pháp góp phần xây dựng nhà trường, bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng của người học. Các quyền khác liên quan đến nhiệm vụ và hoạt động phù hợp với lứa tuổi, không phải là quyền được quy định cụ thể trong luật giáo dục mà là nghĩa vụ hoặc hoạt động được khuyến khích.
Luật Giáo dục năm 2005 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2009) quy định Điều lệ nhà trường bao gồm các nội dung chủ yếu sau đây:
1. Tên trường, loại hình trường, địa chỉ.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của trường.
3. Tổ chức và hoạt động của trường.
4. Nhiệm vụ và quyền của giáo viên.
5. Nhiệm vụ và quyền của người học.
6. Tài chính và cơ sở vật chất của trường.
Như vậy, có 6 nội dung chủ yếu.
Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, trong đó có 5 tiêu chuẩn và 25 tiêu chí. Các tiêu chuẩn này bao gồm: (1) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; (2) Kiến thức; (3) Kỹ năng sư phạm; (4) Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ; (5) Xây dựng môi trường giáo dục.
Theo Luật Viên chức năm 2010, viên chức được định nghĩa là công dân Việt Nam, được tuyển dụng theo vị trí việc làm, làm việc tại đơn vị sự nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc, hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật. Do đó, đáp án đúng nhất là phương án 1, vì nó bao hàm đầy đủ các yếu tố của định nghĩa này, bao gồm cả việc là công dân Việt Nam và làm việc theo chế độ hợp đồng.