Cần In danh sách thí sinh dự thi theo phòng gồm các thông tin: SBD, Họ và tên, Ngày sinh, Giới tính, Phòng thi, Giờ thi. Người ta xây dựng hai lớp đối tượng là lớp đối tượng Thí sinh, lớp đối tượng Danh sách thí sinh theo phòng. Thuộc tính của lớp thí sinh là: 

Ta khai báo lớp cơ sở ảo khi nào: 

Phương pháp lập trình cấu trúc là:

Trường Đại học kinh doanh cũng In giấy báo nhập học vào mỗi kỳ tuyển sinh, Trường địa học Kinh tế quốc dân cũng In giấy báo nhập học, trường đại học Quốc gia cũng in Giấy báo nhập học, tuy nhiên 3 giấy báo nhập học này lại có thể có cấu trúc, nội dung, hình thức khác nhau. Ví dụ này chứng tỏ tính:

Cho đoạn chương trình sau:

class A;
class B;
class A{
friend class B;
...
};
class B {
…
};
Dòng lệnh friend class B; có nghĩa là:

Hàm tạo có đặc điểm gì?

Trong khai báo dưới:

class Diem (1)
{(2)
private: int x,y;(3)
public: (4)
void Diem(int x,int y);(5)
void ~Diem();(6)
};(7)
Sai tại dòng:

Hãy cho biết trong các ví dụ sau ví dụ nào thể hiện sự kế thừa:

Cho đoạn chương trình sau:

Lập trình hướng đối tượng là gì?

Muốn lập trình hướng đối tượng, bạn cần phải phân tích chương trình, bài toàn thành các:

Để tính khoảng cách hai điểm trong lớp điểm ta xây dựng phương thức tính khoảng cách hai điểm theo cú pháp sau: float KC2D(Diem D); Lời gọi đến phương thức để tính khoảng cách hai điểm là:

Giả sử có đoạn mã code được viết như sau:

class Lopl

{

public:

int a,b;
void nhap()

{

cout«"\n\t a = ";cin»a;
cout«"\n\t b =";cin»b;

}

};

class Lop2: public Lopl

{

public:

Lopl *p;

};

Khi khai báo đối tượng objLop2 cho Lop2 thì nó có truy xuất thủ tục nhập của lớp 1 bằng cú pháp nào sau:

Một lớp có thể có tối đa:

Hãy xem xét đoạn mã sau có lỗi ở dòng nào:

1. class Lopl
2. {
3. private:

4. int a,b;

5. friend voidNhapQ;

6. };
7. class Lop2
8. {

9. private:

10. float x,y;

11. friend void Nhap( );

12. };

13. void nhap()

14. {

15. Lopl objl; Lop2 obj2;

16. cout«"\n\t Nhap a -'; cin»a;

17. cout«"\n\t Nhap x ="; cin»x;

18.              }

Để quản lý các phương tiên giao thông đường bộ người ta xây dựng hệ thống các lớp đối tượng gồm: lớp xe đạp, lớp xe máy, lớp ô tô con, lớp xe tải. Sau quá trình phân tích nhận thấy rằng các lớp đối tượng trên cùng có các đặc điểm như sau: Tải_trọng, loại_động_cơ, Biển_số và đều di chuyển từ điểm a đến điểm b. Người ta xây dựng lớp PT_Giao_Thông làm:

Cho đoạn chương trình như hình trên, lớp Convat được gọi là: 

Xem xét bài toán nhập vào danh sách sinh viên gồm n sinh viên với những thông tin: Họ và tên, Ngày sinh, Giới tính, Địa chỉ, Lớp và hiển thị thông tin theo ngày sinh tăng dần. Các lớp đối tượng cần xây dựng cho bài toán gồm:

Trong phương án sau, phương án mô tả tính đa hình là:

Các hàm tạo có thể có là:

Cho các lớp sau:

 class Thi_sinh
{
int SBD;
char Hoten[40];
int Gt;
….
};
class Ds_thi_sinh
{
Thi_sinh *ds;
int sothisinh;

…
};
Quan hệ giữa lớp Ds_thi_sinh và Thi_sinh là: