Thuyết tiền định, thuyết duy cảm và thuyết hội tụ hai yếu tố đều có sai lầm chung là thừa nhận đặc điểm tâm lí của con người là do:

Bản chất sự phát triển tâm lí trẻ em là:

Sự phát triển tâm lí của trẻ em là:

Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự xung đột giữa thiếu niên và người lớn là:

Uy quyền của cha mẹ có tác dụng tốt đến giáo dục đạo đức cho con cái là uy quyền được xây dựng trên cơ sở:

Hoạt động lĩnh hội những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo theo một mục đích tự giác, được gọi là:

Mục đích của hoạt động dạy là:

Mệnh đề nào dưới đây thể hiện đúng bản chất giai đoạn lứa tuổi học sinh THCS (tuổi thiếu niên)?

Anh chị không tán thành quan niệm nào dưới đây:

Chỉ sau hai lần giải các bài tập cùng loại, học sinh đã nắm được cách giải tổng quát của loại bài tập đó. Điều này chứng tỏ sự phát triển cao của phẩm chất trí tuệ nào?

Năng lực sư phạm của người thầy giáo bao gồm:

Năng lực hiểu học sinh trong quá trình dạy học trên lớp là:

Phẩm chất nào không phù hợp với tình cảm nghề dạy học?

Điều nào không đúng với sự phát triển thể chất của lứa tuổi học sinh THPT?

Hoạt động học là:

Theo quan điểm Sư phạm, cách tốt nhất để làm nảy sinh nhu cầu nhận thức ở học sinh là:

Ở lứa tuổi học sinh THPT:

Bản chất của quá trình hình thành khái niệm là:

Sự xuất hiện nhiều nhóm pha trộn bên cạnh những nhóm thuần nhất ở lứa tuổi đầu thanh niên là dấu hiệu chứng tỏ:

Trong tự ý thức của mình, học sinh THPT thường coi trọng hơn:

Điểm nào dưới đây không đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của  tuổi thiếu niên?