Nội dung nào không phải là phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?

Tại sao cần tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo?

Một trong những nhiệm vụ của khoa học và công nghệ là:

Nội dung nào dưới đây thể hiện phương hướng để thực hiện chính sách dân số?

Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của chính sách giáo dục và đào tạo?

Hành vi nào dưới đây chưa thực hiện đúng chính sách dân số?

Một người thân của em luôn ca ngợi sừng tê giác có tác dụng chữa bách bệnh, vô cùng thần kì và tìm cách săn lùng, đặt mua bằng được. Biết được hành động đó, em sẽ làm gì?

Vai trò của giáo dục và đào tạo là:

Nhà nước thực hiện giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường cho người dân bằng cách:

Bạn T rất tự hào và có ý định tiếp nối, phát triển nghề đan mây truyền thống của gia đình sau khi tốt nghiệp THPT nhưng cha mẹ T lại không đồng ý. Cha mẹ T muốn bạn theo học ngành kế toán, sau này ở lại thành phố làm việc nhẹ lương cao. Theo em, T nên làm thế nào?

Ở nước ta, giáo dục và đào tạo được coi là:

Nội dung nào dưới đây là mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?

Đâu là phương hướng để giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta?

Mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm của nước ta?

Do đặc điểm khí hậu và địa hình nên nguồn tài nguyên thiên nhiên của nước ta được đánh giá là:

Hành động của em Nguyễn Nguyệt Linh (cựu học sinh trường Merie Curie – Hà Nội) viết thư, tìm địa chỉ email và gửi đến 40 hiệu trưởng ở Hà Nội với mong muốn trường không thả bóng bay dịp lễ khai giảng để bảo vệ môi trường là hành động thể hiện công dân biết:

Thực trạng tài nguyên của nước ta hiện nay là gì?

Nội dung nào không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta?

Mỗi công dân cần tích cực nâng cao tri thức, rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp để:

Hành vi nào dưới đây không góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?

Nhà nước ta coi khoa học và công nghệ là: