Thử nghiệm ngẫu nhiên đồng nghĩa với nghiên cứu:

Giá trị suy luận căn nguyên (khả năng kết luận về mối quan hệ nhân quả) giảm dần theo thứ tự: Thiết kế thực nghiệm (a) > Thiết kế thuần tập (b) > Thiết kế bệnh chứng (c).

* Thiết kế thực nghiệm: Cho phép kiểm soát các yếu tố gây nhiễu và thiết lập mối quan hệ nhân quả một cách mạnh mẽ nhất thông qua can thiệp và so sánh. Ví dụ, một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên để đánh giá hiệu quả của một loại thuốc mới.
* Thiết kế thuần tập: Theo dõi một nhóm người theo thời gian để xem xét sự phát triển của bệnh tật hoặc các kết quả khác liên quan đến các yếu tố nguy cơ. Mặc dù có thể xác định mối liên hệ, nhưng khó kiểm soát hoàn toàn các yếu tố gây nhiễu như trong thiết kế thực nghiệm. Ví dụ, một nghiên cứu theo dõi những người hút thuốc và không hút thuốc để xem ai phát triển ung thư phổi.
* Thiết kế bệnh chứng: So sánh những người mắc bệnh (nhóm bệnh) với những người không mắc bệnh (nhóm chứng) để xác định các yếu tố nguy cơ tiềm ẩn. Thiết kế này dễ bị sai lệch do hồi tưởng và khó xác định thứ tự thời gian của các sự kiện. Ví dụ, một nghiên cứu so sánh những người bị ung thư vú với những người không bị bệnh để xác định các yếu tố như tiền sử gia đình hoặc sử dụng liệu pháp hormone.

Do đó, đáp án đúng là a, b, c.

Giá trị suy luận căn nguyên (khả năng kết luận mối quan hệ nhân quả) tăng dần theo thứ tự: Nghiên cứu trường hợp (b) < Nghiên cứu tương quan (a) < Nghiên cứu thực nghiệm (c). Nghiên cứu thực nghiệm có giá trị suy luận căn nguyên cao nhất vì có sự can thiệp và kiểm soát các yếu tố gây nhiễu, cho phép xác định mối quan hệ nhân quả một cách chặt chẽ hơn. Nghiên cứu tương quan chỉ cho thấy mối liên hệ giữa các biến, không chứng minh được quan hệ nhân quả. Nghiên cứu trường hợp tập trung vào một hoặc một vài trường hợp cụ thể, khó tổng quát hóa và suy luận về quan hệ nhân quả.

Giai đoạn nghiên cứu về một vấn đề sức khỏe bao gồm nhiều bước, trong đó thu thập số liệu là một trong những bước quan trọng nhất. Các bước khác như xử lý số liệu, phân tích số liệu và thực nghiệm cũng quan trọng, nhưng thu thập số liệu là bước khởi đầu để có dữ liệu cho các bước sau. Do đó, thu thập số liệu là một giai đoạn không thể thiếu trong nghiên cứu về vấn đề sức khỏe.

Tất cả các đáp án đều là các giai đoạn của một nghiên cứu về vấn đề sức khỏe. Một nghiên cứu về vấn đề sức khỏe thường bao gồm việc thu thập số liệu (dữ liệu), xử lý số liệu (làm sạch, sắp xếp, mã hóa dữ liệu), phân tích số liệu (sử dụng các phương pháp thống kê để tìm ra các mối liên hệ hoặc xu hướng), và trình bày kết quả (thông qua báo cáo, bài báo khoa học, hoặc các hình thức truyền thông khác). Vì câu hỏi hỏi "một trong các giai đoạn" nên tất cả các đáp án đều đúng. Do đó, không có đáp án nào là đáp án "đúng nhất" trong trường hợp này.

Để nghiên cứu đầy đủ một vấn đề sức khỏe, cần trải qua nhiều giai đoạn khác nhau. Các giai đoạn này thường bao gồm: 1) Xác định vấn đề: Đây là bước đầu tiên, trong đó xác định rõ vấn đề sức khỏe cần nghiên cứu. 2) Quan sát: Thu thập thông tin ban đầu về vấn đề, bao gồm các triệu chứng, dấu hiệu và các yếu tố liên quan. 3) Nêu giả thuyết: Đưa ra các giả định hoặc giải thích sơ bộ về nguyên nhân hoặc cơ chế của vấn đề. 4) Thiết kế nghiên cứu: Lập kế hoạch chi tiết về cách thu thập và phân tích dữ liệu để kiểm tra giả thuyết. 5) Thu thập dữ liệu: Thực hiện thu thập thông tin theo kế hoạch nghiên cứu. 6) Phân tích dữ liệu: Sử dụng các phương pháp thống kê và phân tích để tìm ra các mối liên hệ và xu hướng trong dữ liệu. 7) Kết luận: Đưa ra kết luận dựa trên kết quả phân tích dữ liệu, xác nhận hoặc bác bỏ giả thuyết ban đầu. Trong các đáp án được đưa ra, "Quan sát", "Nêu giả thuyết" và "Phân tích" đều là các giai đoạn cần thiết. Tuy nhiên, câu hỏi yêu cầu *một* trong các giai đoạn *cần thiết*. Quan sát là bước đầu tiên và quan trọng để có thể hình thành giả thuyết và sau đó phân tích. Vì vậy, quan sát là một đáp án hợp lý. Nêu giả thuyết cũng là một bước cần thiết, nhưng nó thường dựa trên các quan sát ban đầu. Phân tích là giai đoạn xử lý dữ liệu đã thu thập. "Đối tượng nghiên cứu" là thành phần *của* nghiên cứu, chứ không phải là một giai đoạn.