Điểm nào dưới đây không thuộc về các khâu của việc hình thành khái niệm khoa học cho học sinh?
Làm xuất hiện nhu cầu nhận thức ở học sinh
Tổ chức học hành động trên đối tượng để phát hiện ra các dấu hiệu bản chất của đối tượng và mô hình hoá các dấu hiệu đó (phát biểu định nghĩa)
Vận dụng định nghĩa (triển khai mô hình)
Tổ chức cho học sinh hành động với các đối tượng chứa đựng khái niệm, nhằm tách những thuộc tính chung, bản chất để khái quát thành khái niệm
Đáp án đúng: C
Đáp án đúng: D. Tổ chức cho học sinh hành động với các đối tượng chứa đựng khái niệm, nhằm tách những thuộc tính chung, bản chất để khái quát thành khái niệm.
Giải thích: Các khâu hình thành khái niệm khoa học thường gồm: tạo nhu cầu nhận thức, tổ chức hành động trên đối tượng để phát hiện và mô hình hóa dấu hiệu bản chất, sau đó vận dụng định nghĩa. Phương án D mô tả việc khái quát thuộc tính chung từ các đối tượng, nhưng không được trình bày như một khâu riêng trong trình tự nêu trên.
Tổng hợp và chia sẻ tài liệu ôn thi với 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án dành cho các bạn sinh viên Đại học - Cao đẳng, đặc biệt là khối ngành Tâm lý sư phạm có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ hữu ích. Chúc các bạn đạt điểm số thật cao.
