Giáo dục đạo đức thực chất là:

Hình thành ý thức đạo đức

Hình thành hành vi đúng với chuẩn mực đạo đức

Hình thành phẩm chất đạo đức

Cả a, b, c

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Giáo dục đạo đức không chỉ đơn thuần là hình thành ý thức đạo đức (biết cái gì là đúng, cái gì là sai), mà còn bao gồm việc hình thành hành vi phù hợp với các chuẩn mực đạo đức (thực hiện những điều đúng đắn) và hình thành các phẩm chất đạo đức tốt đẹp (trở thành người có đạo đức). Vì vậy, đáp án đầy đủ nhất phải bao gồm cả ba yếu tố trên.

190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án chi tiết - Phần 3

Tổng hợp và chia sẻ tài liệu ôn thi với 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án dành cho các bạn sinh viên Đại học - Cao đẳng, đặc biệt là khối ngành Tâm lý sư phạm có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ hữu ích. Chúc các bạn đạt điểm số thật cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 40:

Để có được dư luận tập thể tốt, người thầy giáo cần có khả năng nào trong các khả năng sau?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để có được dư luận tập thể tốt, người thầy giáo cần có khả năng xây dựng một tập thể học sinh tốt (tạo môi trường để dư luận tích cực hình thành), làm cho dư luận của tập thể khác nhau có sự thống nhất về cùng một vấn đề (hướng dẫn, điều phối để đạt được sự đồng thuận) và biết hướng dư luận tập thể theo một hướng có chủ định, đồng thời dẹp đi những dư luận không có lợi cho giáo dục đạo đức (định hướng và loại bỏ những ảnh hưởng tiêu cực). Vì vậy, đáp án đúng là "Cả a, b, c".

Câu 41:

Uy quyền của cha mẹ có tác dụng tốt đến giáo dục đạo đức cho con cái là uy quyền được xây dựng trên cơ sở:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Uy quyền của cha mẹ chỉ có tác dụng tốt khi nó dựa trên sự tôn trọng, tin tưởng và sự mẫu mực của cha mẹ. Thái độ, hành vi mẫu mực của cha mẹ trong cuộc sống là yếu tố quan trọng nhất để xây dựng uy quyền này, vì con cái thường học hỏi và noi theo những gì chúng thấy cha mẹ làm hơn là những gì họ nói. Các yếu tố khác như tình yêu thương, thỏa mãn nhu cầu hay những lời khuyên răn cũng quan trọng, nhưng không tạo nền tảng vững chắc cho uy quyền nếu thiếu đi sự gương mẫu.

Câu 42:

Trong việc giáo dục trẻ em, phong cách giáo dục tốt nhất là:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phong cách giáo dục dân chủ, trong đó trẻ em được khuyến khích tham gia vào quá trình ra quyết định và được đối xử tôn trọng, thường được coi là phong cách tốt nhất. Nó giúp trẻ phát triển tính tự lập, trách nhiệm, và kỹ năng giải quyết vấn đề. Phong cách độc đoán, gia trưởng có thể gây ra sự sợ hãi và ức chế, trong khi phong cách tự do có thể dẫn đến thiếu kỷ luật và hướng dẫn. Vì vậy, đáp án phong cách dân chủ là phù hợp nhất.

Câu 43:

Phương pháp giáo dục tốt nhất là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Phương pháp giáo dục tốt nhất cần kết hợp giữa việc giảng giải, thuyết phục, động viên để trẻ hiểu và có hứng thú với việc học, đồng thời cần có sự giám sát để đảm bảo trẻ đi đúng hướng và đạt được kết quả tốt. Phương pháp áp đặt, cưỡng bức sẽ gây ra áp lực và không khuyến khích sự sáng tạo và tư duy độc lập của trẻ. Việc để trẻ hoàn toàn tự do mà không có sự hướng dẫn có thể khiến trẻ lạc lối và không phát triển được những kỹ năng cần thiết. Vì vậy, phương án "Giảng giải, thuyết phục, động viên, giám sát" là phù hợp nhất.

Câu 44:

Phẩm chất nào không phù hợp với tình cảm nghề dạy học?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi yêu cầu xác định phẩm chất *không* phù hợp với tình cảm nghề dạy học.
- Phương án 1, 2, 4 đều là những phẩm chất cần thiết của một người giáo viên.
- Phương án 3, "Sự uỷ mị, yếu mềm đối với trẻ" là một phẩm chất không phù hợp. Giáo viên cần yêu thương học sinh, nhưng cần có sự nghiêm khắc và công bằng nhất định, không nên quá uỷ mị, yếu mềm. Điều này có thể khiến học sinh ỷ lại và không phát triển được tính tự lập.
Vậy đáp án đúng là phương án 3.

Câu 45:

Tri thức và tầm hiểu biết của người thầy giáo là:

Lời giải: