Điểm nào dưới đây không đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của  tuổi thiếu niên?

Tính chất không chủ định giảm mạnh, tính chất chủ định tăng lên

Tính chất không chủ định giữ nguyên, tính chủ định tăng nhanh

Tính chất có chủ định chiếm ưu thế hơn so với tính không chủ định

Tính chất có chủ định phát triển mạnh nhưng chưa chiếm ưu thế, tính không chủ định không giảm

Chú ý có chủ định tăng

Tính bền vững của chú ý thấp

Khối lượng chú ý tăng, khả năng di chuyển tốt hơn học sinh nhỏ

Cả a, b, c

Tư duy trừu tượng phát triển mạnh chiếm ưu thế

Sự phát triển tư duy hình tượng dừng lại, tư duy trừu tượng phát triển mạnh

Tư duy trừu tượng và tư duy hình tượng đều phát triển, nhưng chất lượng của tư duy trừu tượng là không đồng đều ở mỗi học sinh

Tư duy trực quan - hình tượng phát triển mạnh

Những phẩm chất tâm lí cá nhân

Hình thức tác phong cử chỉ của bản thân

Những khả năng của bản thân

Cả a, b, c

Các em nhận thấy sự phát triển mạnh mẽ về cơ thể và sức lực

Các em nhận thấy sự mở rộng tri thức, kĩ năng, kĩ xảo

Các em tham gia nhiều hơn vào cuộc sống xã hội và có tính tự lập giống người lớn

Cả a, b, c

Hình thức diện mạo của bạn

Bằng tuổi và học cùng lớp

Các phẩm chất tình bạn: tôn trọng, giúp đỡ nhau, trung thành..

Gần nhà nhau và gia đình có quan hệ thân thiện

Các em sống phụ thuộc kinh tế vào bố mẹ, là đối tượng giáo dục của bố mẹ

Biểu hiện bên ngoài và đặc điểm tâm lí bên trong của các em còn nhiều nét thể hiện trẻ con

Người lớn thương yêu và có thói quen chăm sóc trẻ

Cả a, b, c

Tính cách cá nhân của lứa tuổi thiếu niên

Đặc điểm hoạt động thần kinh cấp cao của thiếu niên

Sự phát triển cơ thể thiếu cân đối, hài hoà của thiếu niên

Hành vi muốn chống đối người lớn

Quan hệ khác giới là những tình cảm chứa đựng nhiều yếu tố của tình yêu nam nữ

Quan hệ bạn khác giới là quan hệ thuần tuý mang cảm xúc xã hội, nảy sinh trong hoạt động và giao tiếp bạn bè

Quan hệ khác giới đượm màu cảm xúc giới tính do tác động của yếu tố phát dục

Quan hệ khác giới mang màu sắc cảm xúc giới tính kết hợp với những rung cảm xã hội nhẹ nhàng, kín đáo, bồng bột, pha chút kịch hoá

Trong gia đình, các em có nhiều quyền lợi và trách nhiệm của người lớn hơn

Ngoài xã hội, các em đã có quyền công dân

Trong nhà trường và ngoài xã hội, thái độ của người lớn thể hiện tính chất hai mặt đối với các em tuổi đầu thanh niên: vừa đòi hỏi ở các em tính độc lập, ý thức trách nhiệm, vừa đòi hỏi các em phải thích ứng với yêu cầu của người lớn

Cơ thể các em đã trưởng thành, cân đối và khoẻ mạnh có thể làm được nhiều việc của người lớn