Sự chuyển tiếp từ tính chất không chủ định sang tính có chủ định là đặc điểm chung của sự phát triển trí tuệ. Đặc điểm này được thể hiện trong các quá trình nhận thức của thiếu niên ở chỗ:
Trả lời:
Đáp án đúng: C
Câu hỏi này tập trung vào sự phát triển trí tuệ của thiếu niên, đặc biệt là sự chuyển đổi từ nhận thức không chủ định sang nhận thức có chủ định.
* **Phương án 1:** "Tính chất không chủ định giảm mạnh, tính chất chủ định tăng lên" - Đây là đáp án chính xác. Ở giai đoạn thiếu niên, khả năng tập trung và kiểm soát suy nghĩ tăng lên, dẫn đến sự giảm dần của các quá trình nhận thức không chủ định (ví dụ: dễ bị phân tâm) và sự phát triển của các quá trình nhận thức có chủ định (ví dụ: tập trung vào nhiệm vụ).
* **Phương án 2:** "Tính chất không chủ định giữ nguyên, tính chủ định tăng nhanh" - Phương án này không chính xác vì trong quá trình phát triển, tính không chủ định sẽ giảm dần chứ không giữ nguyên.
* **Phương án 3:** "Tính chất có chủ định chiếm ưu thế hơn so với tính không chủ định" - Ở giai đoạn thiếu niên, tính chủ định đang phát triển nhưng có thể chưa hoàn toàn chiếm ưu thế so với tính không chủ định. Tùy thuộc vào từng cá nhân và hoàn cảnh, tính không chủ định vẫn có thể ảnh hưởng đến nhận thức.
* **Phương án 4:** "Tính chất có chủ định phát triển mạnh nhưng chưa chiếm ưu thế, tính không chủ định không giảm" - Phương án này sai vì tính không chủ định sẽ giảm dần khi tính chủ định tăng lên.
Vậy, đáp án đúng nhất là phương án 1.
Tổng hợp và chia sẻ tài liệu ôn thi với 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án dành cho các bạn sinh viên Đại học - Cao đẳng, đặc biệt là khối ngành Tâm lý sư phạm có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ hữu ích. Chúc các bạn đạt điểm số thật cao.
50 câu hỏi 60 phút
