Hai hệ thống điểm có tương quan nghịch khi hệ số tương quan (r) có giá trị …….

Một giờ học được thực hiện theo các bước cơ bản: Ổn định tổ chức, tổ chức dạy và học bài mới, …….., kết thúc hoạt động:

Phẩm chất đạo đức của người giáo viên mầm non được thể hiện ở các điểm sau:

Khoản 2, Điều 4, Luật Giáo dục (2005) quy định, giáo dục đại học và sau đại học gồm mấy trình độ?

Đàm thoại tái hiện thường được sử dụng ở giai đoạn nào trong hoạt động dạy học?

Theo điều 26 Luật giáo dục. Học sinh vào lớp 10 phải?

Thống kê trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có 3 chức năng phân tích quan trọng là mô tả, ……… và kết nối các dữ liệu:

Tài liệu bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng III nêu rõ cộng đồng có mấy vai trò trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ?

Vệ sinh cá nhân cho trẻ trong trường mầm non gồm những nội dung nào sau đây:

Cô giáo mầm non là người trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ, bằng giao tiếp trực tiếp và thường xuyên cô giáo sử dụng nhiều phương pháp, hình thức giáo dục giúp trẻ phát triển khả năng nghe hiểu lời nói của người khác và trình bày những hiểu biết của mình, những điều mình muốn chia sẻ một cách rõ ràng, mạch lạc. Đây là nhiệm vụ của GVMN đối với lĩnh vực phát triển nào?

Tên đề tài cần thể hiện rõ ràng về: nội dung nghiên cứu, ….. nghiên cứu và tác động được thực hiện:

Để tạo sự hoạt động tích cực của trẻ, ……... luôn được khuyến khích sử dụng:

Để tổ chức dạy tốt giáo viên cần:

1 ngày trẻ uống bao nhiêu lít nước là đủ?

Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non được hiểu như thế nào?

Để phù hợp với đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non là nhận thức cảm tính, trường mầm non luôn sẵn có nhiều đồ dùng, phương tiện trực quan như tranh ảnh, mô hình, băng hình.

Theo điều 34 Luật giáo dục 2005. Phương pháp giáo dục nghề nghiệp phải kết hợp……….:

: Những phương pháp nào dưới đây phát huy mạnh hơn tính tích cực nhận thức của trẻ:

Theo Điều lệ trường mầm non quy định, trình độ chuẩn đào tạo của giáo viên mầm non là?

Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo đục và Đào tạo quy định về:

Giáo viên có thể sử dụng kết quả đánh giá trẻ hàng ngày và đánh giá sau chủ đề để làm cơ sở đánh giá sự phát triển của trẻ cuối độ tuổi: