Đánh giá sự phát triển của trẻ là quá trình thu thập thông tin về trẻ một cách có hệ thống và phân tích, đối chiếu với mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non nhằm …………………………….

Các cách phân loại tình huống sư phạm gồm:

Nhiệm vụ của người hòa giải là? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

Theo quy định tại Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 của liên Bộ; biên chế giáo viên trường Tiểu học dạy 2 buổi trong ngày được bố trí không quá:

Để vận dụng biện pháp tham mưu lãnh đạo chính quyền địa phương trong việc huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên phải làm gì?

Theo điều 101 Luật GD Các nguồn tài chính đầu tư cho GD gồm:

Năng lực giải thích là gì? 

Khi trình bày đồ dùng trực quan, GV phải làm mẫu và giải thích ngắn gọn, hợp lý; kết hợp với hệ thống câu hỏi với lời chỉ dẫn có định hướng cụ thể:

Mục tiêu phấn đấu đến năm 2020, có bao nhiêu phần trăm thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ giáo dục THPT và tương đương? (Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013):

Theo quy định tại Văn bản số 04/VBHN-BDGĐT Ban hành điều lệ trường mầm non thì Trường mầm non có bao nhiêu nhiệm vụ quyền hạn?

Tính chất nào không phải là bản chất của PPDH tích cực?

Cơ quan nào nguyên tắc phương pháp xác định vị trí việc làm, thẩm quyền, trình tự, thủ tục quyết định số lượng vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập? 

Một cuộc đàm phán hiệu quả cần ba tiêu chí nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

Người nghiên cứu sử dụng bao nhiêu cách quan sát để thu thập dữ liệu về kĩ năng hoặc hành vi của trẻ?

Các năng lực dạy học và giáo dục bao gồm:

Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng trẻ tham gia nghiên cứu, cách thu thập dữ liệu, cách nghiên cứu các lĩnh vực sẽ được thể hiện trong phần …..

Tại sao phải sử dụng nhóm phương pháp tâm lý-xã hội trong việc huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc giáo dục trẻ?

Bước 1"Xác định mục tiêu" trong thiết kế giáo án có ý nghĩa như thế nào? 

Phân loại theo bộ phận gồm những xung đột nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

Tình huống đối với trẻ là mâu thuẫn giữa..... giáo dục đối với trình độ phát triển hiện có của trẻ, giữa ..... phát triển của trẻ với điều kiện sống và giáo dục:

PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa; tích cực hóa hoạt động nhận thức của ……………