Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói đến lợi ích của việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong nhà trường THCS?

Để xác định được vấn đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, giáo viên cần có trình độ chuyên môn vững vàng và khả năng liên hệ kiến thức đó với thực tiễn giảng dạy. Điều này giúp giáo viên nhận ra những vấn đề nảy sinh trong quá trình dạy học, từ đó đề xuất các giải pháp cải tiến phù hợp.

Để tổ chức thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và giáo dục, tổ chuyên môn thường trải qua các bước sau:

1. Xác định mục tiêu và nội dung: Tổ chuyên môn cần xác định rõ mục tiêu cần đạt được và nội dung cụ thể cần triển khai trong kế hoạch dạy học và giáo dục.


2. Lựa chọn phương pháp dạy học và giáo dục: Dựa trên mục tiêu và nội dung đã xác định, tổ chuyên môn lựa chọn các phương pháp phù hợp và hiệu quả.


3. Xây dựng kế hoạch thực hiện: Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chi tiết về thời gian, nguồn lực, và các hoạt động cụ thể để thực hiện mục tiêu, nội dung và phương pháp đã chọn.


4. Triển khai thực hiện: Tổ chuyên môn tiến hành triển khai kế hoạch đã xây dựng, đảm bảo sự phối hợp nhịp nhàng giữa các thành viên.


5. Đánh giá và điều chỉnh: Tổ chuyên môn thường xuyên đánh giá tiến độ và hiệu quả thực hiện, từ đó điều chỉnh kế hoạch và phương pháp khi cần thiết để đạt được mục tiêu đề ra.


6. Báo cáo và chia sẻ kinh nghiệm: Tổ chuyên môn báo cáo kết quả thực hiện và chia sẻ kinh nghiệm với các tổ chuyên môn khác hoặc cấp quản lý.

Như vậy, có tổng cộng 6 bước.

Phân loại chính sách công theo thời gian tồn tại là cách phân loại dựa trên khoảng thời gian mà chính sách đó có hiệu lực và tác động. Cách phân loại này thường chia thành ba loại chính:

• Chính sách dài hạn: Là những chính sách có mục tiêu và tác động kéo dài trong nhiều năm, thậm chí hàng thập kỷ.


• Chính sách trung hạn: Là những chính sách có thời gian thực hiện và tác động từ vài năm đến một thập kỷ.


• Chính sách ngắn hạn: Là những chính sách được thiết kế để giải quyết các vấn đề cấp bách hoặc đạt được các mục tiêu cụ thể trong một khoảng thời gian ngắn, thường là dưới một năm.

Các phương án còn lại đưa ra các tiêu chí phân loại khác, không dựa trên thời gian tồn tại của chính sách.

Chu trình chính sách công bao gồm các giai đoạn chính sau:

1. Hình thành chính sách: Xác định vấn đề, thu thập thông tin, phân tích và xây dựng các phương án chính sách.


2. Ra quyết định chính sách: Lựa chọn phương án chính sách tối ưu và ban hành quyết định chính thức.


3. Thực hiện chính sách: Triển khai chính sách vào thực tiễn, bao gồm việc phân bổ nguồn lực, xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện.


4. Đánh giá chính sách: Đo lường và đánh giá hiệu quả của chính sách, xác định những điểm mạnh, điểm yếu và đề xuất các điều chỉnh cần thiết.

Do đó, đáp án chính xác nhất là "Hình thành, ra quyết định, thực hiện, đánh giá."