Chọn nhận định sai về yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh:

undefined.

Ở lứa tuổi THCS, học sinh không được tiếp xúc với môi trường rộng hơn so với lứa tuổi tiểu học

Lứa tuổi THCS, học sinh bắt đầu được bố mẹ tin tưởng và cho phép thực hiện nhiều hoạt động cá nhân

Nhận thức của HS THCS về thế giới bắt đầu có những nét riêng, mang tính chủ thể

Sự quan tâm của người lớn, cụ thể là bố mẹ, thầy cô sẽ đóng một phần quan trọng trong việc định hướng sự phát triển nhận thức, thế giới quan của HS THCS

Đáp án đúng: a

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận định sai về yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh THCS.

Phương án 1: "Ở lứa tuổi THCS, học sinh không được tiếp xúc với môi trường rộng hơn so với lứa tuổi tiểu học" - Đây là một nhận định sai. Học sinh THCS được tiếp xúc với môi trường rộng hơn (nhiều môn học hơn, nhiều bạn bè hơn, các hoạt động ngoại khóa đa dạng hơn, v.v.) so với tiểu học.

Phương án 2: "lứa tuổi THCS, học sinh bắt đầu được bố mẹ tin tưởng và cho phép thực hiện nhiều hoạt động cá nhân" - Đây là một nhận định đúng.

Phương án 3: "Nhận thức của HS THCS về thế giới bắt đầu có những nét riêng, mang tính chủ thể" - Đây là một nhận định đúng. Tư duy của học sinh THCS bắt đầu phát triển khả năng suy luận và có chính kiến riêng.

Phương án 4: "Sự quan tâm của người lớn, cụ thể là bố mẹ, thầy cô sẽ đóng một phần quan trọng trong việc định hướng sự phát triển nhận thức, thế giói quan của HS THCS" - Đây là một nhận định đúng. Sự quan tâm và định hướng từ người lớn đóng vai trò quan trọng trong giai đoạn hình thành nhân cách của học sinh.

Vậy, phương án sai là phương án 1.