Trong trường hợp mà tư vấn viên nhân thấy cuộc trò chuyện trở nên bế tắc như đi vào ngõ cụt hoặc thiếu sự hợp tác của người được tư vấn thì nên dung kĩ năng:

Kĩ năng phản hồi cảm xúc

Kĩ năng đối mặt

Kĩ năng tập trung

Tất cả các kĩ năng trên

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Trong tình huống cuộc trò chuyện với người được tư vấn trở nên bế tắc, thiếu hợp tác, tư vấn viên nên sử dụng kĩ năng đối mặt. Kĩ năng này giúp tư vấn viên trực tiếp chỉ ra sự không nhất quán, mâu thuẫn trong lời nói, hành vi hoặc cảm xúc của người được tư vấn. Mục đích là giúp người được tư vấn nhận thức rõ hơn về vấn đề của họ và thay đổi thái độ, hành vi để cuộc trò chuyện có thể tiếp tục một cách hiệu quả hơn. Các kĩ năng khác như phản hồi cảm xúc và tập trung cũng quan trọng, nhưng kĩ năng đối mặt trực tiếp giải quyết vấn đề bế tắc và thiếu hợp tác.

350+ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT - Phần 2

Tổng hợp hơn 350+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT (có đáp án) nhằm giúp các bạn ôn tập và luyện thi 2020 đạt kết quả cao. Trắc nghiệm phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 12:

Liệu pháp kể chuyện là liệu pháp sử dụng phương pháp kể chuyện với mục đích giúp người được tư vấn….

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Liệu pháp kể chuyện tập trung vào việc giúp người được tư vấn khám phá và tái cấu trúc câu chuyện cá nhân của họ. Mục tiêu là giúp họ tự nhận thức, giải quyết vấn đề và tạo ra một câu chuyện cuộc đời ý nghĩa hơn. Trong bối cảnh nghề nghiệp, liệu pháp này giúp họ tự dẫn dắt và tạo nên câu chuyện nghề nghiệp cho bản thân, hiểu rõ hơn về những giá trị, đam mê và mục tiêu của mình trong sự nghiệp. Các lựa chọn khác không bao hàm đầy đủ ý nghĩa của liệu pháp kể chuyện trong bối cảnh này.

Câu 13:

Cảm giác mình đã là người lớn ở thiếu niên được thể hiện rất phong phú về …

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Cảm giác "mình đã là người lớn" ở thiếu niên được thể hiện phong phú cả về nội dung lẫn hình thức. Về nội dung, nó thể hiện qua suy nghĩ, quan điểm, ước mơ, hoài bão của các em về cuộc sống, xã hội, về tương lai. Về hình thức, nó thể hiện qua cách ăn mặc, đi đứng, nói năng, giao tiếp, ứng xử, qua các hoạt động và sở thích của các em. Vì vậy, đáp án đúng là "Nội dung và hình thức".

Câu 14:

tuổi thiếu niên, trong tâm lí học sinh xuất hiện cảm giác rất độc đáo:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Ở tuổi thiếu niên, một trong những đặc điểm tâm lý nổi bật là sự xuất hiện "cảm giác mình đã là người lớn". Đây là giai đoạn các em bắt đầu có ý thức về bản thân, muốn tự khẳng định mình và thể hiện sự độc lập. Các em mong muốn được đối xử như người lớn và tham gia vào các hoạt động mà trước đây các em cho rằng chỉ người lớn mới được làm.

Câu 15:

Tư vấn học đường có mấy phương pháp?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Tư vấn học đường sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để hỗ trợ học sinh. Các phương pháp phổ biến bao gồm:

Tư vấn cá nhân: Phương pháp này tập trung vào việc trò chuyện trực tiếp giữa nhà tư vấn và học sinh, giúp học sinh giải quyết các vấn đề cá nhân, học tập, hoặc xã hội.

Tư vấn nhóm: Phương pháp này tạo cơ hội cho học sinh chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau trong một nhóm có sự hướng dẫn của nhà tư vấn.

Tham vấn phụ huynh: Phương pháp này liên quan đến việc tư vấn và hỗ trợ phụ huynh để họ có thể hiểu và giúp đỡ con cái tốt hơn.

Sử dụng các trắc nghiệm tâm lý: Để đánh giá và hiểu rõ hơn về tính cách, năng lực và sở thích của học sinh.

Do đó, có ít nhất 4 phương pháp tư vấn học đường chính.

Câu 16:

Tư vấn viên giỏi là?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Tư vấn viên giỏi cần có khả năng lắng nghe (1), không cố gắng giải quyết vấn đề thay người được tư vấn (2), mà sử dụng kiến thức chuyên môn để hỗ trợ người được tư vấn tự tìm ra giải pháp (3). Do đó, đáp án (4) bao gồm tất cả các yếu tố trên là chính xác nhất.

Câu 17:

Người được tư vấn luôn trong tư thế dừng chia sẻ nếu họ có cảm giác:

Lời giải: