Chọn khẳng định đúng đặc điểm giao tiếp và quan hệ xã hội của học sinh THCS:

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận định sai về yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh THCS.

Phương án 1: "Ở lứa tuổi THCS, học sinh không được tiếp xúc với môi trường rộng hơn so với lứa tuổi tiểu học" - Đây là một nhận định sai. Học sinh THCS được tiếp xúc với môi trường rộng hơn (nhiều môn học hơn, nhiều bạn bè hơn, các hoạt động ngoại khóa đa dạng hơn, v.v.) so với tiểu học.

Phương án 2: "lứa tuổi THCS, học sinh bắt đầu được bố mẹ tin tưởng và cho phép thực hiện nhiều hoạt động cá nhân" - Đây là một nhận định đúng.

Phương án 3: "Nhận thức của HS THCS về thế giới bắt đầu có những nét riêng, mang tính chủ thể" - Đây là một nhận định đúng. Tư duy của học sinh THCS bắt đầu phát triển khả năng suy luận và có chính kiến riêng.

Phương án 4: "Sự quan tâm của người lớn, cụ thể là bố mẹ, thầy cô sẽ đóng một phần quan trọng trong việc định hướng sự phát triển nhận thức, thế giói quan của HS THCS" - Đây là một nhận định đúng. Sự quan tâm và định hướng từ người lớn đóng vai trò quan trọng trong giai đoạn hình thành nhân cách của học sinh.

Vậy, phương án sai là phương án 1.

Quy trình tư vấn hướng nghiệp thường bao gồm nhiều bước, nhưng một quy trình cơ bản và hiệu quả nên có ít nhất 5 bước chính để đảm bảo tính toàn diện và phù hợp với nhu cầu của người được tư vấn. Các bước này bao gồm:

1. Xác định nhu cầu và mong muốn: Tìm hiểu rõ về người được tư vấn, bao gồm sở thích, kỹ năng, giá trị và mục tiêu nghề nghiệp.


2. Đánh giá năng lực và tiềm năng: Sử dụng các công cụ và phương pháp đánh giá để xác định điểm mạnh, điểm yếu và tiềm năng phát triển của người được tư vấn.


3. Nghiên cứu và khám phá các lựa chọn nghề nghiệp: Cung cấp thông tin về các ngành nghề khác nhau, yêu cầu công việc, triển vọng nghề nghiệp và cơ hội học tập.


4. Lập kế hoạch và đặt mục tiêu: Hỗ trợ người được tư vấn xây dựng kế hoạch nghề nghiệp cụ thể, bao gồm các bước cần thực hiện, mục tiêu ngắn hạn và dài hạn.


5. Theo dõi và hỗ trợ: Cung cấp sự hỗ trợ liên tục và theo dõi tiến trình của người được tư vấn, giúp họ vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu nghề nghiệp.

Do đó, đáp án chính xác nhất là 5 bước.

Trong tình huống cuộc trò chuyện với người được tư vấn trở nên bế tắc, thiếu hợp tác, tư vấn viên nên sử dụng kĩ năng đối mặt. Kĩ năng này giúp tư vấn viên trực tiếp chỉ ra sự không nhất quán, mâu thuẫn trong lời nói, hành vi hoặc cảm xúc của người được tư vấn. Mục đích là giúp người được tư vấn nhận thức rõ hơn về vấn đề của họ và thay đổi thái độ, hành vi để cuộc trò chuyện có thể tiếp tục một cách hiệu quả hơn. Các kĩ năng khác như phản hồi cảm xúc và tập trung cũng quan trọng, nhưng kĩ năng đối mặt trực tiếp giải quyết vấn đề bế tắc và thiếu hợp tác.