Các vấn đề/ tình huống đưa ra để HS xử lí, giải quyết cần thoả mãn bao nhiêu yêu cầu?

Quan điểm dạy học tích cực hóa và tiếp cận toàn thể là quan điểm của vận dụng dạy học:

Tổ chuyên môn bao gồm:

Tổ chuyên môn với hoạt động tổ chức hợp tác, chia sẻ. Có bao nhiêu bước thực hiện?

Viên chức thăng hạng từ GV THCS hạng III lên chức danh GV THCS hạng II phải có thời gian giữ chức danh GV THCS hạng III hoặc tương đương từ đủ:

Trong quan hệ với thiếu niên, người lớn cần?

Trong bước 4 tổ chức thực hiện khi tổ chức một hoạt động trải nghiệm, người giáo viên cần quan tâm đến vấn đề gì để có thể đánh giá đúng những phẩm chất năng lực của các em:

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có ý nghĩa:

Phân loại theo thời gian tồn tại của chính sách công gồm có:

Mục tiêu về thái độ của hoạt động trải nghiệm là:

Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là giải pháp có tính chất như thế nào để phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020:

Theo cấp độ quản lý, “chương trình giáo dục” được phân thành các loại sau:

Chọn khng định sai của sự phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học cơ sở:

Cho các nhóm năng lực sau: (I) Nhóm năng lực chuyên môn. (II) Nhóm năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục. (III) Nhóm năng lực phát triển phẩm chất cá nhân và giá trị nghề nghiệp. (IV) Nhóm năng lực phát triển cộng đồng. Số nhóm năng lực của giáo viên THCS ở thế kỉ XXI cần có là:

Những đặc điểm phát triển tâm sinh lý ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở? (Chọn 1 đáp án):

Kiểm tra, đánh giá của động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới là:

Ưu điểm của việc dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn đối với giáo viên là:

Những cơ hội nào đặt ra đối với giáo dục Việt Nam khi hội nhập quốc tế:

Liệu pháp kể chuyện là liệu pháp sử dụng phương pháp kể chuyện với mục đích giúp người được tư vấn….

Trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:

Chu trình chính sách công của Việt Nam Bao gồm các bước: