Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách học sinh THCS:

Gồm yếu tố gia đình, yếu tố nhà trường và yếu tổ xã hội

Gồm yếu tố gia đình và yếu tổ xã hội

Gồm yếu tố gia đình và yếu tố nhà trường

Gồm yếu tố nhà trường và yếu tổ xã hội

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh THCS bao gồm môi trường gia đình (nền tảng giáo dục, kinh tế, văn hóa,...), môi trường nhà trường (chương trình học, phương pháp giảng dạy, mối quan hệ thầy cô - học sinh,...) và môi trường xã hội (các mối quan hệ bạn bè, các giá trị văn hóa, chuẩn mực xã hội,...). Do đó, đáp án chính xác nhất là phương án 1.

350+ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT - Phần 3

Tổng hợp hơn 350+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT (có đáp án) nhằm giúp các bạn ôn tập và luyện thi 2020 đạt kết quả cao. Trắc nghiệm phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 11:

Khẳng định nào đúng nói về động cơ học tập của học sinh THCS?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phân tích các đáp án:

Đáp án 1: Đúng. Ở giai đoạn đầu cấp THCS, học sinh thường chưa có kỹ năng tự học hiệu quả, sau đó mới dần phát triển và hoàn thiện các kỹ năng này.

Đáp án 2: Sai. Động cơ học tập của học sinh THCS khá phức tạp, không đơn giản.

Đáp án 3: Sai. Học sinh THCS vẫn có những xúc động nhất định khi gặp thất bại trong học tập, có thể buồn bã, thất vọng.

Đáp án 4: Sai. Động cơ học tập của học sinh THCS có thể thay đổi và không phải lúc nào cũng bền vững, nó chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau.

Vậy đáp án đúng là đáp án 1.

Câu 12:

Giúp học sinh thấu hiểu và phát huy tiềm năng của bản thân vào việc giải quyết các vấn đề mà mình đang gặp phải là mục đích của:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Mục đích của tham vấn cá nhân là giúp học sinh thấu hiểu bản thân, phát huy tiềm năng và giải quyết các vấn đề cá nhân. Các hình thức tham vấn khác như tham vấn nhóm, gia đình, nhà trường có phạm vi rộng hơn, hướng đến nhiều đối tượng hơn và giải quyết các vấn đề liên quan đến tập thể, mối quan hệ, hoặc môi trường học đường, chứ không tập trung sâu vào việc phát huy tiềm năng cá nhân để giải quyết vấn đề của riêng học sinh đó.

Câu 13:

Tham vấn nhóm gồm mấy kĩ năng?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Tham vấn nhóm bao gồm 4 kỹ năng chính: kỹ năng khởi đầu, kỹ năng duy trì, kỹ năng can thiệp và kỹ năng kết thúc. Mỗi kỹ năng này lại bao gồm các kỹ năng nhỏ hơn và các kỹ thuật cụ thể, nhưng xét về mặt tổng quan, có thể gom thành 4 nhóm kỹ năng lớn nêu trên.

Câu 14:

Khi tư vấn viên đã có tương đối đầy đủ thông tin nhưng chưa nắm bắt được trọng tâm của vấn đề thì sẽ sử dụng câu hỏi nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi thăm dò được sử dụng để đào sâu và làm rõ thông tin khi đã có thông tin cơ bản nhưng chưa xác định được trọng tâm. Câu hỏi mở dùng để thu thập thông tin ban đầu, câu hỏi đóng dùng để xác nhận thông tin cụ thể.

Câu 15:

Liệu pháp tư vấn hướng nghiệp là thuật ngữ dùng để chỉ phương pháp mà các tư vấn viên dùng để gúp người được tư vấn:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Liệu pháp tư vấn hướng nghiệp tập trung vào việc giúp người được tư vấn xác định và giải quyết các vấn đề liên quan đến sự nghiệp của họ. Điều này bao gồm việc tìm ra các giải pháp khả thi và hỗ trợ họ thực hiện các giải pháp đó. Các đáp án khác chỉ đề cập đến một phần của quá trình này (ví dụ, chỉ tìm ra nguyên nhân hoặc chỉ tìm ra giải pháp mà không giải quyết nó).

Câu 16:

Học sinh THCS mong muốn người lớn…

Lời giải: