Thực hiện phép tính: 17.[29 – (-111)] + 29.(-17)

Số nào trong các số sau đây chia hết cho 3?

Sắp xếp các số nguyên \(3; - 8;7; - 4;0\) theo thứ tự tăng dần ta được:

Diện tích hình bình hành có chiều dài một cạnh 20 cm và chiều cao tương ứng 5 cm là:

Tập  hợp các số nguyên tố nhỏ hơn \(10\) là:

Thực hiện phép tính: 300:4 + 300:6 – 25

Thực hiện phép tính: \(136 + 172 + 64\)

\(BCNN\left( {24;30} \right)\) bằng:

Kết quả của phép tính \(\left( { - 53} \right) + \left| { - 23} \right|\) là:

Tìm \(x\) biết: \(12 \vdots x,80 \vdots x\) và \(x < 4\).

Cho \(M = \left\{ {x \in \mathbb{Z}| - 3 \le x < 4} \right\}\). Trong các khẳng định sau, khẳng định sai là:

Tìm x, biết: 200 – 8.(2x + 7) = 112

Hình chữ nhật có chu vi bằng 28 cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó biết chiều dài hơn chiều rộng 6cm.

Có bao nhiêu tính chất dưới đây là của hình vuông?

i) Hình vuông có bốn cạnh bằng nhau.

ii) Hình vuông có bốn góc bằng nhau và bằng 60⁰.

iii) Hình vuông có hai đường chéo bằng nhau.

Ước số chung lớn nhất của 45 và 15 là:

Cho tập hợp \(M = \left\{ {9;3;0;5} \right\}\). Trong các tập hợp sau đây, tập nào là tập hợp con của \(M\)?

Trong các biển báo dưới đây, biển báo nào có đối xứng trục:

Số học sinh khối 6 của một trường trong khoảng từ 300 đến 400 em. Khi xếp hàng 12, hàng 18, hàng 20 thì vừa đủ. Tính số học sinh khối 6 của trường đó?

Trong các số sau, số chia hết cho cả \(3;\,\,5\) và \(9\) là:

Chữ cái nào dưới đây có hai trục đối xứng:

Tìm x, biết: H = {x ∈ ℤ | -3 < x ≤ 3}