Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng nói về nội dung nào sau đây?

Những việc làm nào sau đây không vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhận thức?

Câu nói nào sau đây không nói về lượng và chất?

Khoảng giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa dẫn tới sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng đó gọi là gì?

Quan niệm nào sau đây là đúng?

Phương pháp học tập nào dưới đây không phù hợp với yêu cầu của phủ định biện chứng?

Những quy luật chung nhất, phổ biến nhất về sự vận động và phát triển của giới tự nhiên, đời sống xã hội và tư duy là đối tượng nghiên cứu của môn khoa học nào?

Nguyên tắc cơ bản nào để phân biệt thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm?

Để phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, ta căn cứ vào đâu?

Nhận thức được chia thành ............

Khái niệm nào dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đó và phân biệt nó với cái khác?

Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “... là phương pháp xem xét sự vật hiện tượng trong trạng thái cô lập, tĩnh tại không liên hệ, không phát triển."

Vì sao con người có thể và làm chủ và cải tạo thế giới khách quan?

Triết học Mác được coi là chủ nghĩa duy vật biện chứng vì trong triết học Mác ............

Quá trình biến dị và di truyền trong cơ thể sống được gọi là gì?

Nguyên tắc cơ bản để phân chia các trường phái Triết học?

Nguyên nhân nào của phủ định biện chứng?

Quan niệm cho rằng: giữa vật chất và ý thức thì vật chất là cái có trước, cái quyết định ý thức. Thế giới vật chất tồn tại khách quan, độc lập với ý thức con người, không do ai sáng tạo ra, không ai có thể tiêu diệt được thuộc thế giới quan của trường phái triết học nào sau đây?

Quan niệm nào sau đây đầy đủ nhất khi nói về thực tiễn?

Theo em những yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng xấu đến tự do, hạnh phúc của con người?

Khái niệm nào dùng để chỉ sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn?