Đấu tranh của hai mặt đối lập là .................

Cho biết ý nghĩa triết học trong câu thành ngữ sau: “Dao có mài mới sắc”?

Hình thức vận động nào dưới đây là cao nhất và phức tạp nhất?

Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong ................

Xuất phát từ thực tiễn đo đạc diện tích ruộng đất và đong lường sức chứa của những cái bình mà con người có những tri thức về toán học. Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

Phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra do ...................

Nhận thức cảm tính giúp cho con người nhận thức sự vật, hiện tượng một cách?

Để phân biệt chủ nghĩa duy tâm và chủ nghĩa duy vật, người ta căn cứ vào ...................

Con người là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải vì con người. Điều này khẳng định .................

Khi xem xét các sự vật, hiện tượng trong thế giới vật chất, chúng ta phải lưu ý những điều gì dưới đây?

Trong đời sống văn hóa ở nước ta hiện nay, bên cạnh những tư tưởng văn hóa tiến bộ, vẫn còn tồn tại nhiều hủ tục lạc hậu. Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm mâu thuẫn Triết học?

Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về đặc điểm ..................

Câu nói “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời” phản ánh thế giới quan nào dưới đây?

Định nghĩa nào dưới đây là đúng về Triết học?

Dấu hiệu cơ bản của phương pháp luận siêu hình trong triết học là ................

Để hoạt động học tập và lao động đạt hiệu quả cao, đòi hỏi phải luôn ................

Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng ..............

Tư tưởng căn bản của thế giới quan duy vật là ....................

Hình thức hoạt động thực tiễn cơ bản và quan trọng nhất, quy định các hoạt động khác là hoạt động nào dưới đây?

Điểm giống nhau giữa chất và lượng thể hiện ở chỗ, chúng đều .................

Việc làm nào dưới đây không phải là vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa thực tiễn và nhận thức?