rong một trường THPT có xây dựng một CSDL quản lý điểm Học Sinh. Người Quản trị CSDL có phân quyền truy cập cho các đối tượng truy cập vào CSDL. Theo em cách phân quyền nào dưới đây hợp lý:

Nếu những bài toán phức tạp, liên quan tới nhiều bảng, ta sủ dụng:

Cho các thao tác sau :

B1: Tạo bảng

B2: Đặt tên và lưu cấu trúc

B3: Chọn khóa chính cho bảng

B4: Tạo liên kết

Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực hiện lần lượt các bước sau:

Để định dạng, tính toán, tổng hợp và in dữ liệu, ta dùng:

Khi chọn kiểu dữ liệu cho trường THÀNH_TIỀN (bắt buộc kèm theo đơn vị tiền tệ), phải chọn loại nào?

Các yếu tố tham gia trong việc bảo mật hệ thống như mật khẩu, mã hoá thông tin cần phải:

Trong cửa sổ CSDL đang làm việc, để tạo cấu trúc bảng trong chế độ thiết kế, thao tác thực hiện lệnh nào sau đây là đúng?

Để mở một bảng ở chế độ thiết kế, ta chọn bảng đó rồi:

Khi dữ liệu tập trung tại một trạm, những người dùng trên các trạm khác có thể truy cập được dữ liệu này, ta nói đó là hệ CSDL gì?

Các khái niệm dùng để mô tả các yếu tố nào sẽ tạo thành mô hình dữ liệu quan hệ?

Mô hình dữ liệu quan hệ được E. F. Codd đề xuất năm nào?

Trong Access, khi nhập dữ liệu cho bảng, giá trị của field GIOI_TINH là True. Khi đó field GIOI_TINH được xác định kiểu dữ liệu gì ?

Nếu những bài toán mà câu hỏi chỉ liên quan tới một bảng, ta có thể:

Chỉnh sửa biểu mẫu (thay đổi hình thức biểu mẫu) chỉ thực hiện được ở chế độ:

Để hiển thị một số bản ghi nào đó trong cơ sở dữ liệu, thống kê dữ liệu, ta dùng:

Kết thúc phiên làm việc với Access bằng cách thực hiện thao tác:

Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ?

Hãy sắp xếp các bước sau để được một thao tác đúng khi tạo một CSDL mới? 

(1) Chọn nút Create

(2) Chọn File → New

(3) Nhập tên cơ sở dữ liệu

(4) Chọn Blank Database

Phát biểu nào dưới đây không phải là bảo mật thông tin trong hệ CSDL?

Khi xác nhận các tiêu chí truy vấn thì hệ QTCSDL sẽ không thực hiện công việc: