Trắc nghiệm Thông tin và xử lí thông tin Tin Học Lớp 10

A. Thay đổi hình thức biểu diễn để người khác không hiểu được.

B. Chuyển thông tin bên ngoài thành thông tin bên trong máy tính.

C. Chuyển thông tin về dạng mà máy tính có thể xử lí được.

D. Chuyển thông tin về dạng mã ASCII.

A. Chuyển thông tin bên ngoài thành thông tin bên trong máy tính.

B. Chuyển thông tin về dạng mà máy tính có thể xử lí được.

C. Chuyển thông tin về dạng mã ASCII.  

D. Thay đổi hình thức biểu diễn để người khác không hiểu được.

A. Dễ dùng.

B. Dễ biến đổi thành dạng biểu diễn trong hệ đếm 10.

C. Là số nguyên tố chẵn duy nhất.

D. Một mạch điện có hai trạng thái (có điện/không có điện) có thể dùng để thể hiện tương ứng "1", "0".

A. Dễ biến đổi thành dạng biểu diễn trong hệ đếm 10.

B. Là số nguyên tố chẵn duy nhất.

C. Một mạch điện có hai trạng thái (có điện/không có điện) có thể dùng để thể hiện tương ứng "1", "0".

D. Dễ dùng.

A. 8.

B. 65536.

C. 256.

D. 255.

A. 65536.

B. 256.

C. 255.

D.  8.

A. Thông tin không có tính toàn vẹn.

B. Dữ liệu là thông tin đã được đưa vào máy tính.

C. Thông tin là ý nghĩa của dữ liệu.

D. Thông tin và dữ liệu có tính độc lập tương đối.

A. Dữ liệu là thông tin đã được đưa vào máy tính.

B. Thông tin là ý nghĩa của dữ liệu.

C. Thông tin và dữ liệu có tính độc lập tương đối.

D. Thông tin không có tính toàn vẹn.

A. Các văn bản và số liệu.

B. Tất cả những gì mang lại cho chúng ta hiểu biết.

C. Văn bản, hình ảnh, âm thanh.

D. Hình ảnh, âm thanh.

A. Tiếp nhận thông tin, chuyển thành dữ liệu, tính toán dữ liệu, đưa ra kết quả.

B. Tiếp nhận dữ liệu, xử lí dữ liệu, đưa ra kết quả.

C. Tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, đưa ra kết quả.

D. Cả ba đáp án đều sai.

A. Tiếp nhận dữ liệu, xử lí dữ liệu, đưa ra kết quả.

B. Tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, đưa ra kết quả.

C. Tiếp nhận thông tin, chuyển thành dữ liệu, tính toán dữ liệu, đưa ra kết quả.

D. Cả ba đáp án đều sai.

A. Dãy bit.

B. Văn bản.

C. Âm thanh.

D. Hình ảnh.

A. Văn bản.

B. Âm thanh.

C. Hình ảnh.

D. Dãy bit.

A. Một byte có 8 bits.

B. Dữ liệu là thông tin.

C. RAM là bộ nhớ ngoài.

D. Đĩa mềm là bộ nhớ trong.

A. Dữ liệu là thông tin.

B. RAM là bộ nhớ ngoài.

C. Đĩa mềm là bộ nhớ trong.

D. Một byte có 8 bits.

A. Nhận dạng thông tin.

B. Chuyển dãy hệ nhị phân về hệ đếm khác.

C. Đưa thông tin vào máy tính.

D. Chuyển thông tin về bit nhị phân.

A. Chuyển dãy hệ nhị phân về hệ đếm khác.

B. Đưa thông tin vào máy tính.

C. Chuyển thông tin về bit nhị phân.

D. Nhận dạng thông tin.

A. Byte.

B. Bit.

C. GHz.

D. GB.

A. Bit.

B. GHz.

C. GB.

D. Byte.

A. Làm cho thông tin phù hợp với dữ liệu trong máy.

B. Để thay đổi lượng thông tin.

C. Để chuyển thông tin về dạng câu lệnh của ngôn ngữ máy.

D. Cả A, B, C đều đúng.

A. Để thay đổi lượng thông tin.

B. Để chuyển thông tin về dạng câu lệnh của ngôn ngữ máy.

C. Làm cho thông tin phù hợp với dữ liệu trong máy.

D. Cả A, B, C đều đúng.

A. Đơn vị đo lượng thông tin.

B. Chính chữ số 1.

C. Một số có 1 chữ số.

D. Đơn vị đo khối lượng kiến thức.

A. Chính chữ số 1.

B. Một số có 1 chữ số.

C. Đơn vị đo khối lượng kiến thức.

D. Đơn vị đo lượng thông tin.

A. Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin → Ra quyết định.

B. Xử lí thông tin → Thu nhận thông tin → Ra quyết định.

C. Ra quyết định → Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin.

D. Xử lí thông tin → Ra quyết định → Thu nhận thông tin.

A. Đầu vào cho bài toán xử lí thông tin.

B. Đầu ra của một bài toán xử lí thông tin.

C. Nội dung của bài toán xử lí thông tin.

D. Thông tin được chia làm nhiều phần

A. Quả cam có màu vàng là kết quả xử lý thông tin.

B. Quả cam sắp chín là thông tin vào.

C. Quả cam có màu vàng là thông tin vào. Quả cam sắp chín là kết quả xử lý thông tin.

D. Quả cam có màu vàng, biết nó sắp chín là thông tin vào.

A. “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

B. “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

C. “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

D. “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

A. Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không.

B. Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được

C. Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì.

D. Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa.

A. Xử lí dữ liệu.

B. Xử lí thông tin.

C. Xử lí văn bản.

D. Xử lí âm thanh.

A. Viết    

B. Nói

C.  Vẽ   

D. Hình ảnh.

A. Dạng hình ảnh.

B. Dạng số.

C. Dạng âm thanh.

D. Dạng chữ.

A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

A. Thông tin dạng văn bản.

B. Thông tin dạng âm thanh.

C. Thông tin dạng hình ảnh.

D. Cả 3 dạng thông tin.

A. Thu nhận thông tin.

B. Truyền thông tin.

C. Xử lí thông tin.

D. Truyền thông tin.

A. Dữ liệu là đầu vào cho bài toán xử lí thông tin. Thông tin là kết quả đầu ra của bài toán này.

B. Từ dữ liệu có thể rút ra nhiều thông tin khác nhau.

C. Nói, viết, vẽ là chuyển thông tin trong bộ não con người thành dữ liệu để lưu trữ hay gửi đi khi trao đổi thông tin.

D. Thông tin có thể chia thành nhiều phần, thành các mục nhỏ hơn; còn dữ liệu có tính toàn vẹn.

A. Âm thanh    

B. Số

C. Chữ và hình ảnh                       

D. Đoạn video

A. Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin → Ra quyết định.

B. Xử lí thông tin → Thu nhận thông tin → Ra quyết định.

C. Ra quyết định → Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin.

D. Xử lí thông tin → Ra quyết định → Thu nhận thông tin.

A. Đầu vào cho bài toán xử lí thông tin.

B. Đầu ra của một bài toán xử lí thông tin.

C. Nội dung của bài toán xử lí thông tin.

D. Thông tin được chia làm nhiều phần

A. Quả cam có màu vàng là kết quả xử lý thông tin.

B. Quả cam sắp chín là thông tin vào.

C. Quả cam có màu vàng là thông tin vào. Quả cam sắp chín là kết quả xử lý thông tin.

D. Quả cam có màu vàng, biết nó sắp chín là thông tin vào.

A. “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

B. “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

C. “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

D. “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

A. Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không.

B. Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được

C. Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì.

D. Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa.

A. Xử lí dữ liệu.

B. Xử lí thông tin.

C. Xử lí văn bản.

D. Xử lí âm thanh.

A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

A. Thông tin dạng văn bản.

B. Thông tin dạng âm thanh.

C. Thông tin dạng hình ảnh.

D. Cả 3 dạng thông tin.

A. Thu nhận thông tin.

B. Truyền thông tin.

C. Xử lí thông tin.

D. Truyền thông tin.

A. Dữ liệu là đầu vào cho bài toán xử lí thông tin. Thông tin là kết quả đầu ra của bài toán này.

B. Từ dữ liệu có thể rút ra nhiều thông tin khác nhau.

C. Nói, viết, vẽ là chuyển thông tin trong bộ não con người thành dữ liệu để lưu trữ hay gửi đi khi trao đổi thông tin.

D. Thông tin có thể chia thành nhiều phần, thành các mục nhỏ hơn; còn dữ liệu có tính toàn vẹn.

A. Viết

B. Nói

C. Vẽ

D. Hình ảnh

A. Tiếng chim hót.

B. Đi học mang theo áo mưa

C. Ăn sáng trước khi đến trường.

D. Hẹn bạn Hương cùng đi học

A. Dạng hình ảnh.

B. Dạng số.

C. Dạng âm thanh.

D. Dạng chữ.

A. Mặc đồng phục.

B. Đi học mang theo áo mưa

C. Ăn sáng trước khi đến trường.

D. Hẹn bạn Trang cùng đi học.