Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về vai trò của tri thức lịch sử?

Sắp xếp các nội dung sau theo đúng quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu:

1 - Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thu thập

2 - Chọn lọc, phân loại sử liệu để thuận lợi cho việc xác minh, đánh giá

3 - Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu

4 - Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu, thời điểm ra đời, nội dung sử liệu phản ánh.

Ai là tác giả của câu nói: “Lịch sử không phải là gánh nặng cho kí ức, mà là sự soi sáng của tâm hồn”?

Việc tạo ra của cải thừa thường xuyên được nhìn nhận đã dẫn đến sự thay đổi quan trọng nhất trong xã hội nguyên thủy là?

Tri thức lịch sử và bài học lịch sử có mối liên hệ như thế nào với cuộc sống hiện tại?

Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là

Tri thức lịch sử và bài học lịch sử có mối liên hệ thế nào với cuộc sống hiện tại? 

Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

Con người thời đá mới được nhìn nhận có những bước tiến vượt bậc dựa trên cơ sở nào?

Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là sử dụng tri thức lịch sử để

Hãy sắp xếp các dữ liệu dưới đây theo trình tự thời gian xuất hiện. 

1. Đồ đá ghè đẽo thô sơ. 

2. Đồ đồng thau. 

3. Kĩ thuật mài, khoan, cưa, cắt đá.

4. Đồng đỏ. 

5. Đồ sắt.

Một trong những cuộc thi nổi tiếng trong khuôn khổ dự án của Ủy ban Văn hóa thông tin Asean là gì?

Để sưu tầm tư liệu, người nghiên cứu cần phải 

“Vì sao phải viết quốc sử? Vì sử chủ yếu ghi chép công việc. Có chính trị của một đời phải có sử của một đời. Mà sự ghi chép của sử giữ nghị luận rất nghiêm, tô điểm việc trí trị thì sáng tỏ ngang với Mặt Trời, Mặt Trăng, răn đe kẻ loạn tặc thì ráo riết như sương thu lạnh buốt, người thiện biết có thể bắt chước, kẻ ác biết thì có thể tự răn, quan hệ với chính trị không phải là ít. Cho nên mới làm ra quốc sử." Câu nói trên là của ai?

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người?

Yếu tố nào sau đây được nhìn nhận là không xuất hiện trong giai đoạn thị tộc phụ hệ?

Nội dung nào dưới đây không phải là bước xác định vấn đề khi thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức?

Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

Tri thức lịch sử là: - Là kết quả của quá trình nhận thức của con người. - Phản ánh toàn bộ sinh hoạt của xã hội loài người trong quá khứ một cách chính xác và có hệ thống. - Tri thức lịch sử sẽ phát triển theo trình độ nhận thức của con người.

Sắp xếp các nội dung sau theo đúng quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu:

1 - Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thu thập

2 - Chọn lọc, phân loại sử liệu để thuận lợi cho việc xác minh, đánh giá

3 - Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu

4 - Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu, thời điểm ra đời, nội dung sử liệu phản ánh.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lịch sử của ngôi trường mà em đang học?