Kĩ thuật chuyển gen gồm các bước có trình tự là

Trong tạo giống bằng công nghệ tế bào, người ta có thể tạo ra giống cây trồng mới mang đặc điểm của 2 loài khác nhau nhờ phương pháp

 Để tạo giống lai có ưu thế lai cao, người ta không sử dụng kiểu lai nào dưới đây? 
 

Trong công tác chọn tạo giống, phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đổi tượng sinh vật nào?

Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, các nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu nhằm mục đích nào sau đây?

Sử dụng đột biến nhân tạo hạn chế ở đối tượng nào? 
 

Sự khác biệt quan trọng trong việc gây đột biến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là:

Ở thực vật, trong tế bào sinh dưỡng của loài có bộ NST 2n đã nhân đôi nhưng thoi vô sắc không hình thành, bộ NST không phân li. Nếu hiện tượng này xảy ra ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử sẽ tạo thành

Nuôi cấy phôi có vai trò trong chăn nuôi và trong sinh đẻ ở người là:

Loại biến dị xuất hiện khi dùng ưu thế lai trong lai giống là

Khi nói về quy trình nuôi cấy hạt phấn trong môi trường phòng thí nghiệm, phát biểu nào sau đây là không đúng?

Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống?

Trong việc gây đột biến nhân tạo ở cây trồng người ta thường chiếu xạ với một cường độ, liều lượng thích hợp lên các cơ quan

Trong kỹ thuật chuyển gen bằng thể truyền là plasmit, người ta phải thực hiện hai thao tác quan trọng là cắt vật liệu di truyền là cắt mở vòng plasmit và cắt lấy gen cần chuyển bằng enzim cắt giới hạn. Số loại enzim cắt giới hạn cần dùng để tạo ra một phân tử ADN tái tổ hợp là:

Phát biểu nào sau đây là đúng về các ứng dụng của di truyền học trong chọn giống?

Điều nào sau đây là không đúng khi nói về thể truyền?

Trong các phương pháp sau đây, có mấy phương pháp tạo nguồn biến dị di truyền cho chọn giống?

(1) Gây đột biến

(2) Lai hữu tính

(3) Tạo ADN tái tổ hợp

(4) Lai tế bào sinh dưỡng

(5) Nuôi cấy mô tế bào thực vật

(6) Cấy truyền phôi

(7) Nhân bản vô tính động vật

Ý nào không đúng đối với vai trò của nhân giống vô tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng ?

Một nhà nghiên cứu đã lấy hạt phấn của loài thực vật A (2n = 14) thụ phấn với nhụy của loài thực vật B (2n = 14) nhưng không thu được hợp tử. Nhưng trong một thí nghiệm tiến hành ghép một cành ghép của loài A lên gốc của loài B thì nhà nghiên cứu bất ngờ phát hiện thấy tại vùng tiếp giáp giữa cành ghép và gốc ghép phát sinh ra một chồi mới có kích thước lớn bất thường. Chồi này sau đó được cho ra rễ và đem trồng thì phát triển thành một cây C. Khi làm tiêu bản và quan sát tế bào sinh dưỡng của cây C thấy có 14 cặp NST tương đồng có hình thái khác nhau. Từ các thí nghiệm trên, có một số nhận xét được rút ra như sau: 1. Thí nghiệm không thu được hợp tử của nhà nghiên cứu trên là do cơ chế cách li sau hợp tử. 2. Cây C là một loài mới. 3. Cây C là kết quả của sự lai xa và đa bội hóa. 4. Cây C mang các đặc tính của hai loài A và B. 5. Cây C không thể được nhân giống bằng phương pháp lai hữu tính. Số nhận xét chính xác là:

Để tạo ra một giống cây thuần chủng có kiểu gen AAbbDD từ hai giống cây ban đầu có kiểu gen AABBdd và aabbDD, người ta có thể tiến hành:

Phép lai giữa hai cá thể A và B, trong đó A làm bố thì B làm mẹ và ngược lại được gọi là