Điểm khác biệt giữa cao trào cách mạng 1905 – 1908 với các phong trào trước đó ở Ấn Độ được ghi nhận là

Hãy cho biết sự kiện nào dưới đây không diễn ra tại Cuộc chiến tranh giành độc lập đầu tiên năm 1857 là ? 

Tình hình Ấn Độ được cho là có đặc điểm gì giống với các nước ở khu vực châu Á đầu thế kỉ XVIII?

Việc làm nào sau đây của giai cấp tư sản và tầng lớp trí thức Ấn Độ được nhìn nhận cho thấy vai trò quan trọng của họ trong đời sống xã hội từ giữa thế kỉ XIX?

Theo anh/chị mục tiêu cơ bản nhất của Đảng Quốc đại cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX là

Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc khởi nghĩa Sepoy Mutiny của Ấn Độ là ? 

Tháng 7 - 1905, chính quyền thực dân Anh được ghi nhận đã ban hành đạo luật nào đối với Ấn Độ?

Thực dân Anh thực hiện chính sách giáo dục với Ấn Độ như thế nào? 

Nguyên nhân cơ bản khiến phong trào đấu tranh của nhân dân Ấn Độ tạm lắng xuống vào đầu thế kỉ XX là gì?

 Tháng 7 - 1905, chính quyền thực dân Anh được xem là đã ban hành đạo luật nào đối với Ấn Độ?

“Xvadesi – Xvaratj” được nhìn nhận là khẩu hiệu đấu tranh của phong trào nào ở Ấn Độ trong những năm 1905-1908:

Đến giữa thế kỉ XIX, trong hệ thống thuộc địa của Anh, thuộc địa nào được ghi nhận xếp hạng quan trọng bậc nhất?

Nữ vương Victoria nhậm chức là Nữ vương của Vương quốc Liên Hiệp Anh và Iceland vào thời gian nào ? 

Cuộc đấu tranh nào dưới đây được nhìn nhận đã buộc thực dân Anh phải thu hồi đạo luật chia cắt Bengan?

Từ giữa thế kỉ XIX, lực lượng dần dần đóng vai trò quan trọng trong đời sống xã hội ở Ấn Độ được ghi nhận là

Sự thức tỉnh của nhân dân Ấn Độ trong cao trào 1905- 1908 đã hòa vào xu thế chung nào của châu Á đầu thế kỉ XX?

Cuộc khởi nghĩa Bombay đã buộc thực dân Anh phải làm gì:

Phương pháp đấu tranh nào dưới đây chủ yếu của Đảng Quốc đại trong những năm cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX là

 Đảng Quốc Đại (thành lập năm 1885) là chính đảng đại diện cho giai cấp nào ở Ấn Độ?

Các nước phương Tây được nhìn nhận đã lợi dụng cơ hội nào để đua tranh xâm lược Ấn Độ?

Cuộc khởi nghĩa Ấn Độ kết thúc vào tháng mấy ?