Những nhu cầu thiết yếu của trẻ cần cố gắng đáp ứng đầy đủ, kịp thời, còn những nhu cầu khác, cần đáp ứng có chọn lọc và không nên gây cho trẻ đòi gì được nấy.

Thông tin hành chính của bệnh nhân như tuổi, quê quán, quan hệ gia đình, nghề nghiệp, kinh tế, văn hoá, giúp cho thầy thuốc điều gì về tâm lý:

Trạng thái tâm lý là gì?

“Những hoạt động có ý thức của con người là do linh hồn” và cho rằng linh hồn là lý tính tối cao đó là quan điểm duy tâm của:

Trong giao tiếp với cộng đồng, giai đoạn ba là giai đoạn:

Bệnh nhân cường nhận thức, tích cực thực hiện chỉ dẫn của thầy thuốc, nhưng họ thường:

Phương tiện giao lưu chủ yếu là:

Hoạt động của con người được phân loại theo:

Vấn đề quan trọng để người thầy thuốc nghỉ đến bệnh lý tâm-thể khi:

Cơ sở của đạo đức chủ nghĩa tư bản là:

Tri giác của giao tiếp bao gồm quá trình hình thành hình ảnh về người khác nhằm xác định:

Phân loại giao tiếp theo khoảng cách có:

Đối với bệnh nhân cần phải phẫu thuật, bệnh nhân thường lo lắng mổ có nguy hiểm không? Sau mổ có lành không? Có bị di chứng, tàn phế không?

Thầy thuốc thực sự quan tâm tới người bệnh, chú ý tới các đặc điểm tâm lý người bệnh, lắng nghe ý kiến của người bệnh, yêu nghề và có tâm hồn, khắc phục mọi khó khăn gần gũi sẽ tranh thủ được tình cảm và niềm tin của bệnh nhân:

Về nội tâm, người già mắc bệnh:

Người bệnh có phãn ứng nghi ngờ, thường chạy chữa lung tung.

Khi một người bị tác động bởi các căn nguyên tâm lý thì bệnh lý tâm thể xuất hiện:

Đối với trẻ, an ủi bằng lời là:

Khi bệnh nhân mắc bệnh hiểm nghèo, thầy thuốc phải:

Người bệnh thường muốn biết bệnh mình nặng hay nhẹ, thầy thuốc cần phải:

Đặc điểm những bệnh nhân nhận thức yếu: