Mark the letter A, B, C or D to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17

a. Young marriage, defined as marrying before the age of 25, remains a common practice in many cultures, influenced by traditions, beliefs, and family expectations.

b. Critics point out that young couples often face issues like financial struggles, lack of maturity, and fewer opportunities for education or career advancement.

c. Proponents argue that marrying young helps couples build strong emotional bonds and grow together through shared life experiences.

d. Studies show that while the global rate of young marriages has declined in the past decade, it is still widely practiced, particularly in rural and traditional settings.

e. In summary, young marriage offers both benefits and challenges, requiring thoughtful consideration to ensure a stable and fulfilling partnership.

 

Liên hợp quốc được thành lập với mục tiêu chính nào?

Cuối thế kỉ XIX, hoàn cảnh nào sau đây của đất nước đã ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh?

Một trong những bài học quan trọng rút ra từ công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 là:

Cho đoạn tư liệu sau: 

“Ghi nhận năm 1990 sẽ đánh dấu 100 năm kỉ niệm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Anh hùng giải phóng dân tộc và nhà Văn hóa kiệt xuất của Việt Nam. Nhận thấy Chủ tịch Hồ Chí Minh, một biểu tượng xuất sắc của sự khẳng định dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam, góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các dân tộc vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội. Nhận thấy sự đóng góp quan trọng và nhiều mặt của Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực văn hóa, giáo dục và nghệ thuật chính là sự kết tinh truyền thống văn hóa, giáo dục và nghệ thuật chính là sự kết tinh của truyền thống văn hóa hàng nghìn năm của dân tộc Việt Nam, và những tư tưởng của Người là hiện thân cho khát vọng của các dân tộc trong việc khẳng định bản sắc văn hóa của mình và thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau”

(Trích: Nghị quyết 24C/18.65, cuộc họp của Đại hội đồng UNESCO lần thứ 24 ở Pa-ri (Pháp), từ ngày 20-10 đến ngày 20-11-1987)

Các hoạt động đối ngoại mà nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tiến hành từ sau Cách mạng    tháng tám phải tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

Văn bản nào sau đây khẳng định sự độc lập của Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào năm 1945?

Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954), nhân dân ba nước Đông Dương thể hiện sự đoàn kết qua sự kiện nào?

Một trong những nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của Liên Xô là:

Giai đoạn 1954-1960, nhiệm vụ chính của miền Bắc Việt Nam là gì?

Cho bảng dữ kiện sau đây về hoạt động của Hồ Chí Minh từ năm 1911 đến năm 1941:

Thắng lợi của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên ở thế kỉ XIII gắn liền với sự lãnh đạo của vương triều nào?

Đầu thế kỉ XX, Phan Bội Châu có hoạt động ngoại giao tại quốc gia nào?

Cho đoạn tư liệu sau đây:

“Sự ra đời hai học thuyết phản ánh hai ý thức hệ đối lập nhau được sử dụng làm cơ sở tư tưởng cho hai cực trong trật tự thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai – Trật tự hai cực Ianta; và cũng là sự khởi đầu cho mối quan hệ quốc tế mang hình thái Chiến tranh lạnh, một cuộc chiến tuy không nổ súng, không đổ máu nhưng luôn căng thẳng, gay gắt nhằm loại trừ lẫn nhau, tiêu diệt nhau. Chiến tranh không bùng nổ trên phạm vi thế giới, song đây đó trên Trái Đất, không lúc nào ngừng tiếng súng, ngừng đổ máu mà ở phía sau vẫn là sự dính líu của các nước lớn. Điều đó làm cho tình hình diễn biến rất phức tạp, tác động sâu sắc đến vận mệnh các quốc gia, dân tộc”.

(GS. Vũ Dương Ninh, Quan hệ đối ngoại Việt Nam(1940-2020), NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, 2022)

Từ năm 1945 đến 1969, một trong những đóng góp quan trọng của Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam là:

Cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã

Một trong những mục đích của tổ chức Liên hợp quốc là

Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập nhằm mục đích gì?

Hồ Chí Minh được vinh danh chủ yếu vì:

Hoạt động đối ngoại nào sau đây không có trong giai đoạn từ 1954 đến 1975 của Việt Nam?

Mục đích của Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khi phát động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" là