Sắp xếp các bước phân tích công việc sau theo thứ tự đúng:

a. Sử dụng thông tin thu thập được vào các mục đích của phân tích công việc.

b. Lựa chọn các phương pháp thu thập thông tin.

c. Tiến hành thu thập thông tin.

d. Xác định các công việc cần phân tích.

a-b-c-d

d-b-c-a

b-c-d-a

c-b-d-a

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Thứ tự đúng của các bước phân tích công việc là: (1) Xác định các công việc cần phân tích (d), (2) Lựa chọn các phương pháp thu thập thông tin (b), (3) Tiến hành thu thập thông tin (c), và (4) Sử dụng thông tin thu thập được vào các mục đích của phân tích công việc (a). Vậy đáp án đúng là d-b-c-a.

500+ câu trắc nghiệm Quản trị Nguồn nhân lực có đáp án - Phần 8

Tổng hợp đa dạng những câu hỏi trắc nghiệm Quản trị Nguồn nhân lực có đáp án hay nhất giúp các bạn ôn thi đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 26:

Phương pháp trắc nghiệm được áp dụng trong tuyển chọn nhân viên lần đầu tiên ở đâu:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Phương pháp trắc nghiệm trong tuyển chọn nhân viên lần đầu tiên được áp dụng ở Mỹ. Phương pháp này phát triển mạnh mẽ trong quân đội Mỹ trong Thế chiến thứ nhất và sau đó lan rộng sang các lĩnh vực khác.

Câu 27:

Trong thực tế những người nộp đơn xin việc thường bị thu hút nhất, quan tâm nhất tới yếu tố nào sau đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong thực tế, người nộp đơn xin việc thường quan tâm đến nhiều yếu tố khác nhau khi lựa chọn một công việc. Thương hiệu và uy tín của công ty, điều kiện và môi trường làm việc, cũng như tiền lương và thưởng đều là những yếu tố quan trọng. Do đó, phương án "Tất cả các ý kiến trên" là đáp án chính xác nhất vì nó bao gồm tất cả các yếu tố mà ứng viên quan tâm.

Câu 28:

Ý nào không phải là mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong một doanh nghiệp:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp bao gồm tạo sự thích nghi giữa người lao động và công việc, xây dựng phương án nghề nghiệp phù hợp với tiềm năng công ty. Việc chuẩn bị chuyên gia quản lý chương trình đào tạo và nghiên cứu về nhân lực là những hoạt động hỗ trợ, không phải là mục tiêu cơ bản nhất. Do đó, đáp án không phải mục tiêu cơ bản là "Nghiên cứu về nhân lực, chuẩn bị những số liệu về cơ cấu lao dộng và lĩnh vực có liên quan."

Câu 29:

Các nhân tố nào sau đây ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của một doanh nghiệp chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau:

- Trình độ của đội ngũ công nhân viên: Khi trình độ của nhân viên không đáp ứng được yêu cầu công việc hoặc có sự thay đổi về công nghệ, quy trình làm việc, nhu cầu đào tạo và phát triển sẽ tăng lên.

- Chiến lược kinh doanh và nguồn lực của doanh nghiệp: Chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp định hướng cho các hoạt động đào tạo và phát triển nhân lực. Nguồn lực của doanh nghiệp (tài chính, nhân sự, cơ sở vật chất) cũng ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng nhu cầu đào tạo.

- Sự xuất hiện của các chương trình đào tạo và phát triển nhân lực tiên tiến: Các chương trình đào tạo mới có thể giúp doanh nghiệp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

Vì vậy, tất cả các yếu tố trên đều ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.

Câu 30:

Nhược điểm của loại hình đào tào nguồn nhân lực “kèm cặp và chỉ bảo” là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Hình thức đào tạo "kèm cặp và chỉ bảo" có nhược điểm lớn là người được kèm cặp có thể bị "lây nhiễm" những thói quen hoặc phương pháp làm việc không hiệu quả, lạc hậu từ người kèm cặp, đặc biệt nếu người này không phải là một hình mẫu lý tưởng hoặc không cập nhật các phương pháp mới. Các lựa chọn khác không phải là nhược điểm chính của hình thức đào tạo này.

Câu 31:

Đào tạo theo kiểu chương trình hóa với sự trợ giúp của máy tính có ưu điểm là:

Lời giải: