Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè là:

Rộng rãi và bền vững

Hẹp hơn học sinh nhỏ nhưng bền vững

Từ phạm vi rộng nhưng chưa bền vững đến hẹp nhưng bền vững, sâu sắc

Ban đầu phạm vi giao tiếp hẹp sau mở rộng dần

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè trải qua sự thay đổi. Ban đầu, có thể rộng rãi nhưng chưa thực sự sâu sắc và bền vững. Sau đó, khi trưởng thành hơn, các mối quan hệ trở nên chọn lọc hơn, thu hẹp lại nhưng lại sâu sắc và bền vững hơn. Do đó, đáp án phù hợp nhất là "Từ phạm vi rộng nhưng chưa bền vững đến hẹp nhưng bền vững, sâu sắc".

190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án chi tiết - Phần 3

Tổng hợp và chia sẻ tài liệu ôn thi với 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án dành cho các bạn sinh viên Đại học - Cao đẳng, đặc biệt là khối ngành Tâm lý sư phạm có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ hữu ích. Chúc các bạn đạt điểm số thật cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 15:

Nhu cầu tự ý thức xuất hiện là do:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Nhu cầu tự ý thức xuất hiện khi trẻ em phát triển về mặt thể chất, trí tuệ và các mối quan hệ xã hội. Sự phát triển của cơ thể (a) giúp trẻ nhận thức rõ hơn về bản thân. Sự phát triển của trí tuệ (b) cho phép trẻ suy nghĩ và đánh giá về mình. Sự phát triển của các quan hệ xã hội (c) tạo điều kiện cho trẻ so sánh bản thân với người khác và hình thành ý thức về bản thân trong xã hội. Vì vậy, cả ba yếu tố đều đóng vai trò quan trọng trong sự xuất hiện của nhu cầu tự ý thức.

Câu 16:

Nội dung tự ý thức của thiếu niên được xuất hiện dần theo thứ tự nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi tập trung vào sự phát triển tự ý thức của thiếu niên. Sự phát triển này diễn ra từ những nhận thức cơ bản về hành vi, sau đó mở rộng ra các khía cạnh khác nhau của bản thân và mối quan hệ với thế giới xung quanh.

Phương án 2 là đáp án đúng vì nó phản ánh đúng quá trình này: Đầu tiên, thiếu niên ý thức về hành vi của mình. Sau đó, sự tự ý thức mở rộng đồng thời sang các phẩm chất liên quan đến tình bạn, học tập và bản thân. Cuối cùng, nó phát triển thành nhận thức về nhiều mặt của nhân cách.

Các phương án khác không chính xác vì chúng đưa ra một trình tự phát triển không hợp lý hoặc không đầy đủ, ví dụ như tách biệt quá trình nhận thức về bản thân và các mối quan hệ, hoặc đưa ra các phạm trù không phù hợp với quá trình phát triển tâm lý của thiếu niên.

Câu 17:

Trong xã hội ngày nay, hiện tượng ²gia tốc phát triển² đã khiến cho tuổi thanh niên:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Trong bối cảnh xã hội phát triển nhanh chóng (gia tốc phát triển), tuổi thanh niên ngày nay thường bắt đầu sớm hơn do tiếp xúc với nhiều thông tin và trải nghiệm từ sớm. Tuy nhiên, quá trình trưởng thành và đạt được các cột mốc quan trọng trong cuộc sống (ví dụ: ổn định sự nghiệp, lập gia đình) lại diễn ra chậm hơn so với các thế hệ trước. Do đó, tuổi thanh niên bắt đầu sớm, nhưng kết thúc muộn hơn.

Câu 18:

Thái độ học tập của học sinh THPT được thúc đẩy trước hết bởi:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Động cơ học tập của học sinh THPT chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, trong đó động cơ thực tiễn (liên quan đến lợi ích thiết thực, ví dụ như điểm số, cơ hội nghề nghiệp sau này) và động cơ nhận thức (sự hứng thú với kiến thức, mong muốn hiểu biết) đóng vai trò quan trọng hàng đầu. Ý nghĩa xã hội của môn học cũng quan trọng, nhưng không phải là yếu tố thúc đẩy trước hết. Động cơ quan hệ xã hội có thể ảnh hưởng đến một số học sinh, nhưng không phải là yếu tố chính thúc đẩy thái độ học tập nói chung. Do đó, phương án 1 là đáp án chính xác nhất vì nó bao gồm cả hai động cơ cơ bản nhất thúc đẩy việc học tập của học sinh.

Câu 19:

Tính lựa chọn của chú ý ở lứa tuổi học sinh THPT được quyết định bởi:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Tính lựa chọn của chú ý ở lứa tuổi học sinh THPT chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, bao gồm thái độ của học sinh đối với môn học (thích hay không thích), tính hấp dẫn của môn học (có thú vị, mới lạ hay không), và thái độ của học sinh đối với giáo viên (yêu quý, kính trọng hay không). Vì vậy, đáp án đúng nhất là bao gồm cả ba yếu tố trên.

Câu 20:

Trong quyển sổ của Liên đã dày cộp lên những câu danh ngôn của các nhà hiền triết. Không hiểu sao Liên rất thích chép những câu danh ngôn và suy nghĩ rất lâu về chúng. Tối, ngồi vào bàn học, Liên tự hỏi: mình 18 tuổi rồi ư? Mình đã làm gì được gì rồi nhỉ? Không, trước hết phải học thật tốt đã, rồi mới tính đến việc khác...
Việc làm và suy nghĩ của Liên phản ánh đặc trưng nào trong tâm lí tuổi đầu thanh niên?

Lời giải: