Biết thêm được một hành vi có hại cho sức khoẻ, ta sẽ được tích luỹ thêm:

Kiến thức

Niềm tin

Kỹ năng

Khả năng phán đoán

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Khi biết thêm một hành vi có hại cho sức khoẻ, chúng ta thu thập được thông tin, hay còn gọi là kiến thức. Kiến thức này là nền tảng để xây dựng niềm tin, phát triển kỹ năng và khả năng phán đoán sau này.

490 Câu hỏi trắc nghiệm môn Dân số học có đáp án - Phần 1

Chọn lọc 490 câu hỏi Trắc nghiệm môn Dân số học có đáp án được tracnghiem.net chia sẽ dưới đây, nhằm giúp các bạn sinh viên chuyên ngành có thêm tư liệu tham khảo!

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 40:

Khi mới tiếp xúc với một nền văn hoá khác, người ta thường gặp khó khăn vì:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Khi mới tiếp xúc với một nền văn hóa khác, một trong những khó khăn lớn nhất là không hiểu được hành vi ứng xử và suy nghĩ của cộng đồng đó. Văn hóa bao gồm các giá trị, niềm tin, phong tục tập quán và cách thức giao tiếp. Sự khác biệt trong những yếu tố này có thể dẫn đến hiểu lầm, xung đột và khó khăn trong việc hòa nhập. Các yếu tố khác như không quen biết người dân địa phương, không thông thuộc địa hình, hay không hiểu ngôn ngữ cũng gây khó khăn, nhưng việc không hiểu hành vi ứng xử và suy nghĩ có tính bao quát và ảnh hưởng sâu sắc hơn đến quá trình thích nghi.

Câu 41:

Theo Roger 1983, nhóm tiếp nhận kiến thức mới chiếm 13 - 15,5% dân số trong cộng đồng là nhóm:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Theo Roger (1983), trong lý thuyết khuếch tán đổi mới, nhóm người chiếm 13,5% dân số sau nhóm 'khởi xướng đổi mới' (innovators) và chấp nhận kiến thức mới sớm hơn so với đa số được gọi là 'những người chấp nhận những tư tưởng hành vi lành mạnh sớm' (early adopters). Họ đóng vai trò quan trọng trong việc truyền bá thông tin và tạo ảnh hưởng đến những người khác trong cộng đồng.

Câu 42:

Theo Maslow, khi một loại nhu cầu được đặc biệt quan tâm để thoả mãn thì đối tượng sẽ:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Thuyết nhu cầu của Maslow cho rằng con người có nhiều cấp bậc nhu cầu khác nhau, từ nhu cầu sinh lý cơ bản đến nhu cầu tự thể hiện. Khi một nhu cầu nào đó trở nên đặc biệt quan trọng, nó sẽ chi phối suy nghĩ và hành vi của cá nhân, khiến họ tập trung vào việc thỏa mãn nhu cầu đó và tạm thời ít quan tâm đến các nhu cầu khác. Do đó, đáp án đúng là "Tạm thời quên đi những loại nhu cầu khác".

Câu 43:

Những hoạt động của cán bộ y tế và cơ sở y tế có tác dụng giáo dục đối với nhân dân là thể hiện của nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi đề cập đến việc cán bộ y tế và cơ sở y tế thực hiện các hoạt động có tác dụng giáo dục đối với nhân dân. Điều này thể hiện nguyên tắc tính đại chúng, vì nó hướng đến việc phổ biến kiến thức và nâng cao nhận thức cho toàn thể cộng đồng.

Tính thực tiễn: Liên quan đến việc áp dụng kiến thức vào thực tế, không trực tiếp liên quan đến giáo dục cộng đồng.

Tính trực quan: Liên quan đến việc sử dụng hình ảnh, mô hình, ví dụ trực quan để minh họa, không phải bản chất của hoạt động giáo dục.

Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể: Liên quan đến việc cân bằng giữa việc đáp ứng nhu cầu riêng của từng cá nhân và lợi ích chung của cộng đồng, không phải là bản chất của hoạt động giáo dục.

Câu 44:

Nguyên tắc GDSK là kim chỉ nam cho mọi người hoạt động GDSK.

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Nguyên tắc GDSK (Giáo dục sức khỏe) đóng vai trò quan trọng, định hướng và là nền tảng cho mọi hoạt động liên quan đến giáo dục sức khỏe. Nó giúp đảm bảo rằng các hoạt động GDSK được thực hiện một cách hiệu quả và có đạo đức, hướng đến mục tiêu cải thiện sức khỏe cộng đồng.

Câu 45:

Công thức nổi tiếng của V.I. Lenin trong lý thuyết phản ánh là: Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, rồi từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức hiện thực khách quan.

Lời giải: