Tạo ra phong trào học tập sâu rộng theo nhiều hình thức; Vận động toàn dân chăm sóc thế hệ trẻ, tạo môi trường giáo dục tốt lành, phối hợp chặt chẽ các lực lượng giáo dục là một:

Sự khác biệt ở lứa tuổi HS THCS so với lứa tuổi trước:

Tư vấn viên tuyệt đối tránh:

Hãy chọn câu đúng về vai trò của tổ chuyên môn?

Kiểu đánh giá nào khó có thể đánh giá được năng lực vận dụng kiến thức của HS:

Phát biểu nào sau đây là không đúng?

Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH) quy định nội dung nào sau đây không thuộc nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức?

Những đặc điểm phát triển tâm sinh lý ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở? (Chọn 1 đáp án):

Chọn khng định đúng đặc điểm giao tiếp và quan hệ xã hội của học sinh THCS:

Có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh là một trong những:

Sinh hoạt chuyên môn về nội dung bồi dưỡng trực tuyến và khai thác mã nguồn mở được tổ chức ở cấp trường, cấp cụm với quy trình như sau:

Nội dung nào không đúng khi chỉ ra rằng việc hoàn thiện chu trình suy nghĩ – thể nghiệm – kiểm chứng trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp phát hiện những vấn đề mới:

Giáo dục thế giới mang tính đại chúng mạnh mẽ, hướng vào “xã hội học tập” là:

Nhóm năng lực nào sau đây là nhóm năng lực cần có của giáo viên THCS ở thế kỉ 21?

Quan điểm của dạy học định hướng hành động là quan điểm dạy học:

Để vận dụng dạy học theo định hướng hành động thì:

Thành viên của Tổ chuyên môn gồm:

Cho các khả năng sau: (I) Lập kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh. . (II) Thực hiện kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh. (III) Xây dựng môi trường học tập và giáo dục học sinh (IV) Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh. Năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên được thể hiện ở bao nhiêu khả năng?

Dạy học giải quyết vấn đề là con đường cơ bản:

Mục tiêu của hoạt động trải nghiệm bao gồm:

Các nguyên tắc huy động nguồn lực phát triển nhà trường phổ thông: