Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè là:

Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?

Người thầy giáo có năng lực chế biến tài liệu là người:

Trong các mối quan hệ xã hội, vị trí của học sinh THPT thường có tính chất:

Kĩ năng thiết kế được những bước đi dẫn dắt học sinh phát hiện ra khái niệm là thuộc về:

Nguyện vọng muốn được độc lập hơn trong quan hệ với người lớn của thiếu niên biểu hiện ở chỗ:

Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?

Việc nắm được những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo thông qua thực hiện một hoạt động nào đó trong cuộc sống hàng ngày, được gọi là:

Khái niệm là:

Quy luật về tính không đồng đều của sự phát triển được thể hiện ở:

Kĩ năng là gì?

Biểu hiện cơ bản nhất của năng lực khéo léo ứng xử sư phạm là:

Để gia đình có ảnh hưởng giáo dục đạo đức tốt cho con em mình, gia đình không nên làm điều nào dưới đây?

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực chế biến tài liệu:

Đặc điểm chú ý của thiếu niên là:

Nguyên nhân chủ yếu khiến thiếu niên thường nói "nhát gừng", “cộc lốc” là:

Đặc điểm nổi bật về trí nhớ của lứa tuổi học sinh THPT là:

Lí do khiến người lớn không thay đổi thái độ đối xử với thiếu niên là:

Hoàn cảnh sống và hoạt động của thiếu niên thường:

Năng lực hiểu học sinh trong quá trình dạy học trên lớp là:

Tâm lí học lứa tuổi nghiên cứu: