Điểm nào không thể hiện tính hai mặt trong điều kiện xã hội của sự phát triển tâm lí ở tuổi học sinh THPT?

Nếu hoạt động học tập của học sinh được thúc đẩy bởi động cơ quan hệ xã hội thì:

Tri thức và tầm hiểu biết của người thầy giáo là:

Năng lực sư phạm của người thầy giáo bao gồm:

Yếu tố quan trọng trong cấu trúc nhân cách, quyết định niềm tin chính trị, quyết định hành vi và ảnh hưởng của thầy giáo đối với trẻ là:

Đặc điểm cơ bản trong hoạt động tư duy của thiếu niên là:

Hãy chỉ ra đặc điểm không thể hiện tính phê phán của tư duy ở thiếu niên:

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực chế biến tài liệu:

Trong dạy học, muốn phát triển trí tuệ cho học sinh thì:

Nguyên nhân chủ yếu khiến thiếu niên thường nói "nhát gừng", “cộc lốc” là:

Nội dung cơ bản của "cảm giác mình là người lớn" ở thiếu niên là:

Điểm nào không phù hợp với đặc điểm tự ý thức của tuổi học sinh THPT:

Kĩ năng là gì?

Cách hiểu nào không đúng về sự tự tu dưỡng?

Bản chất sự phát triển tâm lí trẻ em là:

Khái niệm về một đối tượng nào đó có nguồn gốc trong:

Điểm nào dưới đây không đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của  tuổi thiếu niên?

Quá trình hoạt động thần kinh cấp cao ở thiếu niên có đặc điểm:

Để tạo ra được tính tích cực trong hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần:

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực của người thầy giáo?

Thanh niên học sinh thường chịu ảnh hưởng nhiều hơn từ phía quan hệ nào?