JavaScript is required

Phân loại chính sách công theo mục tiêu tác động bao gồm:

A.

Chính sách chủ động và Chính sách thụ động

B.

Chính sách thúc đẩy hay kìm hãm, chính sách điều tiết hay tạo lập môi trường, chính sách tiết kiệm hay tiêu dùng

C.

Chính sách đối nội, Chính sách đối ngoại

D.

Chính sách phát triển con người, chính sách đối nội, chính sách đối ngoại

Trả lời:

Đáp án đúng: B


Phân loại chính sách công theo mục tiêu tác động tập trung vào việc chính sách đó hướng đến việc thúc đẩy hay kìm hãm một hoạt động nào đó, điều tiết các hoạt động hay tạo lập môi trường cho các hoạt động đó phát triển, hoặc là chính sách tiết kiệm hay khuyến khích tiêu dùng.

350+ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT - Phần 6

Tổng hợp hơn 350+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT (có đáp án) nhằm giúp các bạn ôn tập và luyện thi 2020 đạt kết quả cao. Trắc nghiệm phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức.

50 câu hỏi 60 phút
Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 38:

Xác định tầm nhìn là một bước trong:

Lời giải:
Đáp án đúng: C

Xác định tầm nhìn là bước quan trọng đầu tiên trong quy trình lập kế hoạch chiến lược. Tầm nhìn giúp định hướng và tạo ra mục tiêu dài hạn cho tổ chức. Các bước khác như xây dựng kế hoạch hành động, thực hiện chiến lược, và chuẩn bị xây dựng chiến lược đều diễn ra sau khi tầm nhìn đã được xác định.

Câu 39:

Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là giải pháp có tính chất như thế nào để phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020:

Lời giải:
Đáp án đúng: C
Trong bối cảnh phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020, việc phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được xem là giải pháp then chốt. Điều này là do chất lượng giáo dục phụ thuộc rất lớn vào năng lực và phẩm chất của đội ngũ này. Một đội ngũ vững mạnh sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực và bền vững cho toàn hệ thống giáo dục. Các lựa chọn khác như 'quyết định', 'quan trọng', hoặc 'đột phá' tuy có ý nghĩa nhưng không thể hiện được vai trò trung tâm và mang tính chất quyết định sự thành công của quá trình phát triển giáo dục như phương án 'then chốt'.
Câu 40:

“Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở đạt ít nhất 95%, đối với xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 90%” là một trong những tiêu chí của:

Lời giải:
Đáp án đúng: A

Tiêu chí về tỷ lệ thanh niên, thiếu niên tốt nghiệp THCS được dùng để đánh giá mức độ phổ cập giáo dục THCS. Trong đó, mức độ 2 có yêu cầu cao hơn về tỷ lệ này so với mức độ 1. Cụ thể, theo quy định hiện hành, mức độ 2 yêu cầu tỷ lệ tốt nghiệp THCS trong độ tuổi từ 15 đến 18 đạt ít nhất 95%, đối với xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 90%. Các mức độ khác có tiêu chí khác biệt.

Câu 41:

Các chương trình giáo dục phổ cập hiện nay:

Lời giải:
Đáp án đúng: D
Các chương trình giáo dục phổ cập hiện nay bao gồm:

* Phổ cập giáo dục tiểu học.
* Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.
* Phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

Vì vậy, đáp án "Tất cả các đáp án" là chính xác.
Câu 42:

Những đặc điểm phát triển tâm sinh lý ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở? (Chọn 1 đáp án):

Lời giải:
Đáp án đúng: C
Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các đặc điểm phát triển tâm sinh lý của học sinh THCS. Ở lứa tuổi này, sự phát triển thể chất diễn ra mạnh mẽ, đồng thời tâm lý cũng có nhiều biến đổi quan trọng. Do đó, đáp án chính xác là sự kết hợp của cả hai yếu tố này.
Câu 43:

Các liệu pháp sử dụng trong tư vấn hướng nghiệp học sinh gồm?

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 44:

Theo cấp độ quản lý, “chương trình giáo dục” được phân thành các loại sau:

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 45:

Mô hình SWOT dùng để phân tích điều kiện thực tiễn của nhà trường phổ thông khi thực hiện xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường gồm các thành tố sau:

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 46:

Cấu trúc của chương trình nhà trường gồm những nội dung nào dưới đây (Chọn các nội dung tương ứng):

1. Triết lý giáo dục/tầm nhìn của nhà trường;

2. Mục tiêu giáo dục;

3.Kế hoạch dự giờ;

4. Các chủ đề, mạch nội dung, yêu cầu cần đạt được;

5. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, đánh giá kết quả học tập của học sinh;

6. Kế hoạch giảng dạy của từng khối lớp theo năm;

7. Kế hoạch họp tổ chuyên môn;

8. Kế hoạch họp phụ huynh học sinh

Cấu trúc của chương trình nhà trường gồm các nội dung:

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 47:

Nhóm năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Lịch sử:

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị Doanh Nghiệp

CEO.29: Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị Doanh Nghiệp

628 tài liệu440 lượt tải
Bộ 100+ Tài Liệu Hướng Dẫn Xây Dựng Hệ Thống Thang, Bảng Lương

CEO.28: Bộ 100+ Tài Liệu Hướng Dẫn Xây Dựng Hệ Thống Thang, Bảng Lương

109 tài liệu762 lượt tải
Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp - Quản Lý Doanh Nghiệp Thời Đại 4.0

CEO.27: Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp - Quản Lý Doanh Nghiệp Thời Đại 4.0

272 tài liệu981 lượt tải
Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp - Khởi Nghiệp Thời Đại 4.0

CEO.26: Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp - Khởi Nghiệp Thời Đại 4.0

289 tài liệu690 lượt tải
Bộ Tài Liệu Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin và Thương Mại Điện Tử Trong Kinh Doanh

CEO.25: Bộ Tài Liệu Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin và Thương Mại Điện Tử Trong Kinh Doanh

240 tài liệu1031 lượt tải
Bộ 240+ Tài Liệu Quản Trị Rủi Ro Doanh Nghiệp

CEO.24: Bộ 240+ Tài Liệu Quản Trị Rủi Ro Doanh Nghiệp

249 tài liệu581 lượt tải