Để xác định được nội dung huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non cần phải có mấy căn cứ?

Phương thức giao tiếp ứng xử của cô giáo như mẹ hiền có những tính chất nào?

Trong phần 3 "Tổ chức các hoạt động dạy học", GV cần trình bày (những) nội dung gì?

Qúa trình đàm phán trong xung đột gồm bao nhiêu bước? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

Các tình huống nảy sinh trong giao tiếp bao gồm:

Phương pháp kiểm tra nhiều lần, sử dụng các dạng tương đương, chia đôi dữ liệu, kiểm tra tính nhất quán bên trong là những phương pháp dùng để ……..độ tin cậy của dữ liệu:

Mục đích của việc soạn giáo án là gì?

Nội dung nào sau đây là năng lực thuộc về nhân cách? 

Việc phân tích các tình huống sư phạm làm tăng thêm sự khéo léo trong ứng xữ sư phạm, đó là kỹ năng trong bất cứ trường hợp nào cũng tìm ra được những tác động sư phạm đúng đắn nhất như là một...

Trọng tâm đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là:

Dấu hiệu nào không phải là biểu hiện của tính tích cực nhận thức trong học tập:

Mục tiêu bài học nêu rõ yêu cầu cần đạt của trẻ về kiến thức, kỹ năng, thái độ và được biểu đạt bằng động từ cụ thể, có thể lượng hóa được:

Sử dụng chiến lược nhượng bộ có nghĩa là? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

Theo điều 88 luật GD thì những hành vi người học không được làm là:

Trong trường mầm non có bao nhiêu cấp độ xung đột? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

Phương pháp dạy học khám phá: Trong dạy học khám phá trẻ đóng vai trò là người ……. còn giáo viên đóng vai trò là …….. cho trẻ hoạt động:

Nội dung sinh hoạt chuyên môn dưới hình thức nghiên cứu bài học là:

Theo I.V.Strakhop, các yếu tố tâm lí của sự khéo léo đối xử sư phạm, đó là:

“Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẽ hỗ trợ, tôn trọng sự khác biệt, bảo vệ uy tín danh dự nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên” là quy tắc ứng xử giữa giáo viên với:

Một số nội dung tình huống giao tiếp trong mối quan hệ với đồng nghiệp:

Các tình huống nảy sinh trong dự đoán của giáo viên như: