Cho các khả năng sau:

(I) Lập kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh.

(II) Thực hiện kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh.

(III) Xây dựng môi trường học tập và giáo dục học sinh.

(IV) Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh.

Năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên được thể hiện ở bao nhiêu khả năng?

undefined.

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các thành tố cấu thành năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên. Theo đó, năng lực này được thể hiện đầy đủ ở cả 4 khả năng được liệt kê: (I), (II), (III) và (IV). Vậy đáp án đúng là 4.

350+ câu hỏi trắc nghiệm thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT - Phần 4

Tổng hợp hơn 350+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên THCS và THPT (có đáp án) nhằm giúp các bạn ôn tập và luyện thi 2020 đạt kết quả cao. Trắc nghiệm phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 17:

Có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh là một trong những:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi đề cập đến việc trau dồi đạo đức, tinh thần trách nhiệm, phẩm chất, danh dự, uy tín và tính gương mẫu của nhà giáo. Đây là những yếu tố cốt lõi thuộc về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên. Do đó, đáp án chính xác nhất là "Tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp của GV THCS". Các phương án còn lại không bao quát đầy đủ các khía cạnh được đề cập trong câu hỏi.

Câu 18:

Năng lực chuyên môn nghiệp vụ của GV THCS hạng II đã được đặt ra và yêu cầu ở mức độ cao là mức độ:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này liên quan đến tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên THCS hạng II. Theo quy định, giáo viên THCS hạng II cần có khả năng nắm vững kiến thức, vận dụng tốt các kỹ năng vào thực tế giảng dạy và giáo dục, cũng như có khả năng vận dụng linh hoạt trong các tình huống khác nhau. Vì vậy, đáp án chính xác nhất phải bao gồm cả ba mức độ này.

Câu 19:

Phân tích thực trạng nhà trường về đội ngũ giáo viên và dự báo nhu cầu phát triển đội ngũ của nhà trường là thực hiện:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Phân tích thực trạng và dự báo nhu cầu phát triển đội ngũ là một phần quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. Kế hoạch này sẽ bao gồm các mục tiêu, hoạt động và nguồn lực cần thiết để nâng cao năng lực và chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường. Vì vậy, đáp án đúng là 'Kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán'.

Câu 20:

Tổ chức chuyên đề, hội thảo, bồi dưỡng tập huấn, sinh hoạt chuyên môn theo yêu cầu giáo dục của tổ là hoạt động nào dưới đây của giáo viên cốt cán?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi đề cập đến việc tổ chức các hoạt động chuyên môn như hội thảo, bồi dưỡng, tập huấn theo yêu cầu giáo dục của tổ. Đây chính là hoạt động Hỗ trợ đồng nghiệp của giáo viên cốt cán. Giáo viên cốt cán có trách nhiệm hỗ trợ, bồi dưỡng chuyên môn cho các giáo viên khác trong tổ, giúp nâng cao trình độ và đáp ứng yêu cầu giáo dục.

Câu 21:

Đối với công tác bồi dưỡng giáo viên tập sự, bồi dưỡng giáo viên tại trường và tập huấn giáo viên, cần tổ chức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, góp ý cho đồng nghiệp và tập huấn, báo cáo chuyên đề, theo quy trình sau:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Quy trình tổ chức sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, góp ý và tập huấn, báo cáo chuyên đề thường bao gồm các bước sau: Đầu tiên, cần xây dựng kế hoạch chi tiết và chuẩn bị đầy đủ tài liệu, phương tiện. Sau đó, tiến hành tổ chức triển khai các hoạt động đã lên kế hoạch. Tiếp theo, các thành viên tham gia thảo luận chung, đưa ra ý kiến, đánh giá và rút kinh nghiệm. Cuối cùng, áp dụng những kiến thức và kỹ năng đã học được vào thực tế công việc của giáo viên tập sự và giáo viên trong nhà trường. Do đó, đáp án đúng là phương án 1.

Câu 22:

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là:

Lời giải: