Câu hỏi mà người đối diện có thể trả lời là có hoặc không là câu hỏi:

Mong muốn và biết cách tôn trọng tính độc lập và quyền bình đng của thiếu niên

Xây dựng quan hệ với thiếu niên trên cơ sở tôn trọng, giúp đỡ lẫn nhau

Gương mẫu, khéo léo, tế nhị khi tiếp xúc với thiếu niên

Tất cả các ý trên

Đầu tiên

Cuối cùng

Đầu tiên và quan trọng nhất

Cuối cùng và quan trọng nhất

Tâm lí hay mâu thuẫn gia đình

Tâm lí hay mâu thuẫn cá nhân

Tâm lí hay mâu thuẫn kinh tế

Tâm lí hay mâu thuẫn học đường

Ngoài môi trường học đường, người học còn trải nghiệm cuộc sống

Ngoài nội dung học vấn phổ thông người học được trang bị kĩ năng, năng lực cá nhân, năng lực xã hội

Sự xuất hiện và không ngừng cải tiến của công nghệ tác động mạnh mẽ đến cách học

Việc học vẫn diễn ra trong môi trường học đường

Nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề

Trong đó việc dạy được tổ chức theo một chủ đề phức hợp gắn với các tình huống thực tiễn cuộc sống và nghề nghiệp

Nhằm làm cho các hoạt động trí óc và chân tay kết hợp chặt chẽ với nhau

Sử dụng các phương tiện dạy học có vai trò quan trọng trong đổi mới phương pháp dạy học nhằm tăng cường tính trực quan và thí nghiệm, thực hành

Học sinh phải được đặt trong một tình huống có vấn đề, chứa đựng mâu thuẫn nhận thức

Quá trình học tập được tổ chức trong một môi trường tạo điều kiện cho học sinh kiến tạo tri thức theo cá nhân và trong mối tương tác xã hội

Học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập và hoàn thành sản phẩm hành động, có sự kết hợp linh hoạt giữa hoạt động trí tuệ và tay chân

Giáo viên cần phải được trang bị đầy đủ phương tiện dạy học mới và công nghệ thông tin hỗ trợ

1

2

3

4

Nhà trường

Gia đình

Xã hội

Nghiên cứu

Giáo dục

Xã hội

Sống

Bạn bè

Giáo viên để học sinh cùng được tham gia đóng góp ý kiến và xác lập những qui tắc ứng xử và nội qui lớp học

Giáo viên đề ra qui tắc ứng xử và nội qui lớp học, học bắt buộc phải thực hiện theo

Cả giáo viên và học sinh phải thực hiện theo qui tắc ứng xử và nội qui của trường

Để học sinh tự xây dựng qui tắc ứng xử và nội qui lớp học không có sự tham gia của giáo viên