Điểm tương đồng giữa dạy học ngày nay và dạy học nhiều năm về trước là:

Quan điểm của dạy học giải quyết vấn đề là quan điểm dạy học:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Dạy học giải quyết vấn đề tập trung vào việc phát triển năng lực tư duy, khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề cho học sinh. Nó không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà còn là rèn luyện kỹ năng để học sinh có thể tự mình đối mặt và giải quyết các tình huống khác nhau trong học tập và cuộc sống. Các phương án khác mô tả các khía cạnh khác của giáo dục, nhưng không phải là trọng tâm chính của dạy học giải quyết vấn đề.

Câu 15:

Để vận dụng dạy học theo định hướng hành động thì:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Dạy học theo định hướng hành động tập trung vào việc tạo ra các hoạt động thực tế, gắn liền với đời sống và giúp học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề. Điều này bao gồm việc đặt học sinh vào tình huống có vấn đề (1), tạo môi trường kiến tạo tri thức (2), và thực hiện các nhiệm vụ học tập tạo ra sản phẩm cụ thể (3). Phương án (4) dù quan trọng nhưng không phải là yếu tố cốt lõi để vận dụng dạy học theo định hướng hành động mà là điều kiện hỗ trợ.

Câu 16:

Theo quan điểm mới giáo viên có thể đánh giá học sinh bằng bao nhiêu cách trong số các cách sau?

(a) Quan sát trực tiếp hành vi, cách ứng xử, hoạt động của học sinh để có điều chỉnh kịp thời và giúp học sinh nhận ra điều cần sữa chữa, ưu điểm cần tiếp tục phát huy.

(b) Đánh giá bằng câu hỏi, các nhiệm vụ, các câu hỏi đặt ra cho học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện.

(c) Đánh giá bằng các bài kiểm tra của học sinh trong các môn học hoặc các lĩnh vực học tập.

(d) Đánh giá bằng sản phẩm của học sinh thông qua các dự án học tập

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Theo quan điểm mới, giáo viên có thể sử dụng nhiều hình thức và phương pháp khác nhau để đánh giá học sinh một cách toàn diện. Các cách được liệt kê trong câu hỏi bao gồm: (a) Quan sát trực tiếp, (b) Đánh giá qua câu hỏi và nhiệm vụ, (c) Đánh giá qua bài kiểm tra, và (d) Đánh giá qua sản phẩm học tập. Tất cả các cách này đều là những phương pháp đánh giá được khuyến khích để giáo viên có cái nhìn đầy đủ về năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Vì vậy, số lượng cách đánh giá được đề cập là 4.

Câu 17:

Nơi diễn ra các hoạt động dạy học, giáo dục và hoạt động giao tiếp sư phạm giữa giáo viên và học sinh và giữa các học sinh với nhau là môi trường:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Môi trường mà ở đó diễn ra các hoạt động dạy và học, giáo dục, cũng như các hoạt động giao tiếp sư phạm giữa giáo viên và học sinh, và giữa các học sinh với nhau, chính là Nhà trường. Gia đình, xã hội cũng là những môi trường giáo dục, nhưng không phải là nơi diễn ra các hoạt động dạy học một cách chính thức và có tổ chức như ở trường học. Nghiên cứu là một hoạt động cụ thể, không phải là một môi trường.

Câu 18:

Môi trường mà ở đó học sinh: được an toàn, được có giá trị, được yêu thương, được hiểu, được tôn trọng là môi trường:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Môi trường mà học sinh cảm thấy an toàn, được yêu thương, tôn trọng và thấu hiểu là một môi trường giáo dục lý tưởng. Môi trường này giúp học sinh phát triển toàn diện về mặt tinh thần và thể chất, tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập và trưởng thành. Các phương án còn lại (xã hội, sống, bạn bè) chỉ là những phần nhỏ hoặc yếu tố cấu thành nên môi trường giáo dục, chứ không bao hàm đầy đủ các yếu tố được nêu trong câu hỏi.

Câu 19:

Để tăng cường sự tham gia của học sinh vào việc xây dựng văn hóa trường học, nội qui lớp học thì:

Lời giải: