Học thuyết lãnh đạo theo tình huống, trong mô hình của Fiedler, Fiedler cho rằng yếu tố tình huống xác định hiệu quả lãnh đạo là:

Các mâu thuẫn về việc thực hiện công việc như thế nào là dạng mâu thuẫn:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Mâu thuẫn về việc thực hiện công việc liên quan trực tiếp đến cách thức và quy trình làm việc, các phương pháp được sử dụng, và cách các nhiệm vụ được hoàn thành. Do đó, đây là dạng mâu thuẫn quy trình.

Câu 49:

Mô hình cơ cấu tổ chức phụ thuộc vào:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Mô hình cơ cấu tổ chức của một doanh nghiệp không phải là một yếu tố tĩnh mà chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau. Cụ thể:

* Chiến lược: Mục tiêu và hướng đi mà doanh nghiệp theo đuổi sẽ định hình cách thức tổ chức các nguồn lực và hoạt động.
* Môi trường: Các yếu tố bên ngoài như cạnh tranh, quy định pháp luật, và điều kiện kinh tế đều tác động đến cấu trúc tổ chức.
* Công nghệ: Loại công nghệ mà doanh nghiệp sử dụng cũng ảnh hưởng đến cách thức các bộ phận phối hợp và giao tiếp.

Vì cả ba yếu tố trên đều ảnh hưởng đến mô hình cơ cấu tổ chức, đáp án đúng là "Tất cả đều đúng".

Câu 50:

Những vấn đề nào dưới đây không nằm trong nghiên cứu của HVTC ở cấp độ nhóm:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi yêu cầu xác định vấn đề *không* thuộc nghiên cứu HVTC ( hành vi tổ chức) ở cấp độ nhóm. Các lựa chọn B, C, D (Xung đột, Lãnh đạo, Quyền lực) đều là các khía cạnh quan trọng trong tương tác và động lực của một nhóm. Thiết kế công việc và công nghệ (A) lại liên quan nhiều hơn đến cấp độ cá nhân (cách một cá nhân tương tác với công việc và công nghệ được giao) hoặc cấp độ tổ chức (cách công nghệ được triển khai và quản lý trong toàn bộ tổ chức) hơn là động lực nhóm trực tiếp.

Câu 1:

Dễ hoà nhập, hay nói, quyết đoán, ưa hoạt động là đặc điểm của mô hình tính cách nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Tính hướng ngoại (Extraversion) là một trong năm đặc điểm tính cách lớn (Big Five personality traits). Những người có tính hướng ngoại cao thường dễ hòa nhập, thích giao tiếp, năng động, quyết đoán và thích các hoạt động xã hội. Các đặc điểm này hoàn toàn phù hợp với mô tả trong câu hỏi.

* Tính chu toàn (Conscientiousness): Liên quan đến sự cẩn thận, có tổ chức, có trách nhiệm và định hướng mục tiêu.
* Tính hòa đồng (Agreeableness): Liên quan đến sự thân thiện, dễ mến, hợp tác và vị tha.
* Tính cởi mở (Openness): Liên quan đến sự sáng tạo, tò mò, thích trải nghiệm những điều mới và có trí tưởng tượng phong phú.

Câu 2:

Phát biểu nào sau đây không đúng về học hỏi?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi yêu cầu tìm phát biểu không đúng về học hỏi.

- A. Học hỏi bao hàm sự thay đổi: Đây là một phát biểu đúng. Học hỏi thực sự dẫn đến sự thay đổi trong kiến thức, kỹ năng hoặc thái độ.
- B. Học hỏi tạo ra sự thay đổi tạm thời: Đây là phát biểu không đúng. Học hỏi tạo ra sự thay đổi tương đối lâu dài, không chỉ là tạm thời. Nếu chỉ là tạm thời, thì không được coi là học hỏi thực sự.
- C. Học hỏi diễn ra tự nhiên: Đây là một phát biểu đúng. Học hỏi có thể diễn ra một cách tự nhiên thông qua trải nghiệm và quan sát.
- D. Học hỏi đòi hỏi có sự thay đổi trong hành động: Đây là một phát biểu đúng. Sự thay đổi trong hành động là một biểu hiện của việc học hỏi thành công.

Vậy, đáp án không đúng là B.

Câu 3:

Cháy nhà hàng xóm vẫn bình chân như vại là kiểu khí chất nào?

Lời giải: