Dù những chức năng, vai trò, kỹ năng và hoạt động tiếp cận quản lý đều khác nhau, chúng đều thừa nhận rằng nhà quản lý hiệu quả và thành công cần phải phát triển điều gì?

Cái nào sau đây không phải là chủ đề chính của hành vi tổ chức?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Hành vi tổ chức là một lĩnh vực nghiên cứu tập trung vào việc hiểu, giải thích và cải thiện các khía cạnh khác nhau của con người và nhóm trong tổ chức. Các chủ đề chính của hành vi tổ chức thường bao gồm động lực, thái độ, xung đột và thiết kế công việc. Phân bổ nguồn lực, mặc dù quan trọng trong quản lý tổ chức, nhưng không phải là một chủ đề cốt lõi cụ thể được nghiên cứu trực tiếp trong hành vi tổ chức. Hành vi tổ chức nghiên cứu cách mọi người ra quyết định về phân bổ nguồn lực, nhưng bản thân việc phân bổ nguồn lực không phải là đối tượng nghiên cứu chính. Vì vậy, đáp án đúng là D.

Câu 8:

Ngành khoa học tập trung vào sự ảnh hưởng của con người đối với nhau là ……..

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các ngành khoa học xã hội và nhân văn, đặc biệt là sự khác biệt giữa các ngành như Tâm lý học, Nhân loại học, Khoa học Chính trị, Tâm lý học xã hội và Khảo cổ học.

Phân tích các lựa chọn:

A. Tâm lý học: Nghiên cứu về hành vi và quá trình tinh thần của cá nhân.
B. Nhân loại học: Nghiên cứu về con người, xã hội và văn hóa của họ.
C. Khoa học chính trị: Nghiên cứu về chính trị, chính phủ và các hệ thống quyền lực.
D. Tâm lý học xã hội: Nghiên cứu về cách suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của cá nhân bị ảnh hưởng bởi sự hiện diện thực tế hoặc tưởng tượng của người khác. Đây là ngành khoa học tập trung vào sự tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau giữa con người.
E. Khảo cổ học: Nghiên cứu về lịch sử và tiền sử của loài người bằng cách khai quật và phân tích các di vật.

Kết luận:

Đáp án đúng là D. Tâm lý học xã hội, vì nó trực tiếp nghiên cứu sự ảnh hưởng của con người đối với nhau.

Câu 9:

Trong khi ………… tập trung vào sự khác nhau giữa con người đến từ những quốc gia khác nhau, ………… chỉ ra sự khác biệt giữa những người trong những quốc gia xác định.

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa các khái niệm "toàn cầu hóa", "sự đa dạng lực lượng lao động", "văn hóa" và "sự đa dạng".

Phân tích các lựa chọn:

A. Sự đa dạng lực lượng lao động, toàn cầu hóa: Sự đa dạng lực lượng lao động tập trung vào sự khác biệt trong một tổ chức hoặc quốc gia cụ thể, trong khi toàn cầu hóa liên quan đến sự khác biệt giữa các quốc gia. Thứ tự này ngược lại với yêu cầu của câu hỏi.
B. Toàn cầu hóa, sự đa dạng lực lượng lao động: Toàn cầu hóa tập trung vào sự khác biệt giữa các quốc gia, và sự đa dạng lực lượng lao động tập trung vào sự khác biệt trong một quốc gia. Thứ tự này phù hợp với yêu cầu của câu hỏi.
C. Văn hóa, sự đa dạng: Văn hóa là một khái niệm rộng, bao gồm nhiều yếu tố của một xã hội, không chỉ đơn thuần là sự khác biệt giữa các quốc gia. Sự đa dạng cũng là một khái niệm rộng, có thể áp dụng trong nhiều ngữ cảnh khác nhau.
D. Sự nuôi cấy, sự đa dạng lực lượng lao động: "Sự nuôi cấy" không phải là một khái niệm phổ biến và rõ ràng trong bối cảnh này.
E. Tâm lý học, tâm lý học xã hội: Tâm lý học tập trung vào cá nhân, tâm lý học xã hội tập trung vào ảnh hưởng của xã hội lên cá nhân. Không liên quan đến ý nghĩa của câu hỏi.

Kết luận:

Lựa chọn B là phù hợp nhất vì nó phân biệt rõ ràng giữa "toàn cầu hóa" (sự khác biệt giữa các quốc gia) và "sự đa dạng lực lượng lao động" (sự khác biệt trong một quốc gia).

Câu 10:

Đâu là hậu quả có thể xảy ra khi số nữ giới vượt trội đáng kể so với số nam giới ở trường đại học Mỹ?

Lời giải:

Đáp án đúng: E

Câu hỏi này yêu cầu chúng ta suy luận về hậu quả có thể xảy ra khi số lượng nữ giới vượt trội hơn nam giới ở trường đại học.

* Phương án A: Sai. Việc số lượng nữ giới nhiều hơn không trực tiếp dẫn đến sự bình đẳng giới trong lực lượng lao động. Cần nhiều yếu tố khác tác động.
* Phương án B: Sai. Số lượng nữ giới tốt nghiệp nhiều hơn không đảm bảo rằng họ sẽ nắm giữ nhiều vị trí chuyên môn hơn. Còn nhiều yếu tố khác ảnh hưởng đến cơ hội nghề nghiệp.
* Phương án C: Đúng. Khi số lượng nữ giới vượt trội trong khi số lượng vị trí công việc có hạn, nam giới sẽ phải cạnh tranh gay gắt hơn để có được những nghề nghiệp tay nghề cao và vị trí quản lý.
* Phương án D: Sai. Sự tăng số lượng vị trí việc làm không liên quan trực tiếp đến tỷ lệ giới tính trong trường đại học.
* Phương án E: Sai. Luồng tư duy này mang tính định kiến giới. Sự cạnh tranh cho bất kỳ công việc nào cũng nên dựa trên năng lực, không phân biệt giới tính. Hơn nữa, việc nữ giới chiếm số đông ở đại học không có nghĩa là số lượng công việc 'vốn dĩ là dành cho phụ nữ' sẽ giảm.

Do đó, phương án C là đáp án hợp lý nhất.

Câu 11:

Mô hình là …..

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Mô hình là một sự trừu tượng hóa của thực tế, được sử dụng để đơn giản hóa và biểu diễn các đối tượng, hệ thống hoặc quy trình phức tạp. Nó giúp chúng ta hiểu rõ hơn về bản chất của vấn đề và đưa ra các dự đoán hoặc quyết định. Các phương án khác không chính xác vì chúng không phản ánh định nghĩa cơ bản của mô hình trong ngữ cảnh này.

* A. Sự trừu tượng của thực tế: Đáp án này đúng vì mô hình chính là phiên bản đơn giản hóa của thực tế, tập trung vào các yếu tố quan trọng và bỏ qua các chi tiết không cần thiết.
* B. Một người nào đó được tôn trọng: Sai, không liên quan đến khái niệm mô hình.
* C. Một biến số độc lập: Sai, biến số độc lập là một thành phần trong mô hình, không phải là định nghĩa của mô hình.
* D. Viễn cảnh thế giới thực: Sai, mô hình là sự đơn giản hóa, không phải là bản sao chính xác của thế giới thực.
* E. Một biến số phụ thuộc: Sai, biến số phụ thuộc là một thành phần trong mô hình, không phải là định nghĩa của mô hình.

Câu 12:

Sự hài lòng trong công việc là một thái độ chung đối với công việc của một người; sự khác biệt giữa số lần khen thưởng mà người làm việc nhận được và số lần khen thưởng mà họ tin là mình lẽ ra không nhận được.

Lời giải: