Biểu đồ nào được dùng để mô tả phân phối chiều cao của các đối tượng trong nghiên cứu:

Phân tán.

Histogram.

Hình cột.

Hình quạt.

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Biểu đồ histogram là biểu đồ thể hiện tần suất phân phối của một tập dữ liệu liên tục. Trong trường hợp này, nó được sử dụng để mô tả sự phân phối chiều cao của các đối tượng trong nghiên cứu, cho thấy có bao nhiêu đối tượng có chiều cao nằm trong các khoảng khác nhau. Các loại biểu đồ khác không phù hợp: biểu đồ phân tán dùng để thể hiện mối quan hệ giữa hai biến, biểu đồ cột thường dùng để so sánh các giá trị rời rạc, và biểu đồ hình quạt dùng để thể hiện tỷ lệ phần trăm của các phần trong một tổng thể.

200+ Câu hỏi trắc nghiệm Xác suất thống kê y học có lời giải - Phần 3

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 11:

Biến số định lượng [Chọn một đáp án]:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Biến số định lượng là biến số có thể đo lường được bằng số và có đơn vị đo lường cụ thể. Ví dụ: chiều cao (cm), cân nặng (kg), nhiệt độ (°C), doanh thu (VNĐ), v.v. Do đó, phương án A là đáp án đúng. Các phương án khác không chính xác vì:
- B: Biến được thể hiện bằng tên gọi là biến định tính.
- C: Biến định lượng có thể đo lường chính xác.
- D: Biến định lượng có thể sử dụng số thập phân.

Câu 23:

Biểu đồ phù hợp nhất để trình bày phân phối về chiều cao là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để trình bày phân phối về chiều cao (hoặc bất kỳ dữ liệu liên tục nào), biểu đồ phù hợp nhất là biểu đồ Histogram. Biểu đồ Histogram chia dữ liệu thành các khoảng (bins) và hiển thị tần số của dữ liệu trong mỗi khoảng. Điều này cho phép chúng ta thấy được hình dạng phân phối của dữ liệu, ví dụ như dữ liệu có phân phối chuẩn hay không, dữ liệu bị lệch về bên nào, v.v.

Các lựa chọn khác không phù hợp vì:

Biểu đồ hình quạt (A) và biểu đồ hình bánh (C) thường được dùng để so sánh tỉ lệ của các phần trong một tổng thể.

Biểu đồ hình cột (B) thường được dùng để so sánh các giá trị rời rạc.

Câu 5:

Tính khoảng tứ vị của dãy số liệu số liệu: 1; 9; 8; 3; 4; 5; 3; 15; 7; 12; 9; 6. [Chọn một đáp án]:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Để tính khoảng tứ vị, trước tiên ta cần sắp xếp dãy số theo thứ tự tăng dần: 1; 3; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 9; 12; 15.

Số lượng phần tử của dãy là n = 12.

* Q1 (Tứ phân vị thứ nhất): Là trung vị của nửa dưới dãy số (không bao gồm trung vị nếu n lẻ). Vì n = 12 là số chẵn, nửa dưới là: 1; 3; 3; 4; 5; 6. Q1 là trung bình cộng của 3 và 4: Q1 = (3 + 4) / 2 = 3,5.
* Q3 (Tứ phân vị thứ ba): Là trung vị của nửa trên dãy số. Nửa trên là: 7; 8; 9; 9; 12; 15. Q3 là trung bình cộng của 9 và 9: Q3 = (9 + 9) / 2 = 9.

Vậy, khoảng tứ vị là Q3 - Q1 = 9 - 3,5 = 5,5. Do đó, khoảng tứ vị là 3,5 - 9,0.

Câu 6:

Một người được xem là béo phì khi chỉ số BMI ≥23. Biến số béo phì là loại biến số [Chọn một đáp án]:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Chỉ số BMI là một biến định lượng (biến số đo lường được). Tuy nhiên, trong câu hỏi này, người ta đã đưa ra một ngưỡng (BMI ≥ 23) để phân loại người thành hai nhóm: béo phì và không béo phì. Khi đó, biến số 'béo phì' trở thành một biến nhị giá (biến có hai giá trị).

Câu 7:

Nghề nghiệp “công nhân” là [Chọn một đáp án]:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Công nhân là một nghề nghiệp, và nghề nghiệp là một thuộc tính hoặc đặc điểm có thể thay đổi giữa các cá nhân hoặc nhóm. Do đó, nghề nghiệp "công nhân" có thể được xem như một biến số, vì nó có thể có các giá trị khác nhau (ví dụ: công nhân xây dựng, công nhân may, v.v.). Các đáp án còn lại không phù hợp vì công nhân không phải là giả thuyết nghiên cứu, giá trị của biến số (mà là một biến số), hay một tỉ số.

Câu 8:

Đồ thị thích hợp để trình bày phân phối của trình độ học vấn là [Chọn một đáp án]:

Lời giải: