Tính giai cấp của GD thể hiện tập trung nhất ở:

Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những mầm mống của tính cách con người tương lai

Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những năng khiếu của con người tương lai

Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những tiềm lực phát triển về trí tuệ và tình cảm của con người tương lai

Đây là lứa tuổi đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách sau này

Dạy học là con đường thuận lợi nhất giúp người học trong khoảng thời gian ngắn nhất có thể nắm vững một khối lượng tri thức và hệ thống kỹ năng, kỹ xảo cần thiết

Dạy học là con đường quan trọng bậc nhất giúp người học phát triển có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ nói chung, đặc biệt là năng lực tư duy sáng tạo

Dạy học là con đường chủ yếu để góp phần hình thành thế giới quan khoa học, nhân sinh quan cách mạng và những phẩm chất đạo đức con người

Cả a, b, c

Hoạt động GD là hoạt động có tổ chức, có kế hoạch, có chương trình, có nội dung, phương tiện, phương pháp

Hoạt động GD là hoạt động giao lưu đặc biệt

Hoạt động GD được thể hiện trên khắp mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường

Cả a, b, c

Ngành GD mầm non

Ngành GD phổ thông

Ngành GD chuyên nghiệp

Cả a, b, c

Đào tạo nhân lực giỏi, cho các thành phần kinh tế, đáp ứng những đòi hỏi mới về chất lượng cho nền kinh tế thị trường

Bồi dưỡng tri thức tinh hoa, nhân tài cho đất nước. c. Nâng cao dân trí

Nâng cao dân trí

Cả a, b, c

Nâng cao năng suất của GD

Tạo cho GD những nền tảng khoa học mới

Cho phép cá thể hoá GD

Cả a, b, c

Cần dựa vào mục tiêu đào tạo

Cần dựa và sự đánh giá định lượng và định tính kết quả đào tạo

Cần dựa vào sự đánh giá đúng đắn và diễn biến của quá trình giảng dạy, đào tạo để điều chỉnh kịp thời

Cả a, b, c

Do con người có ngôn ngữ

Do con người có tư duy

Do con người có lao động

Do cả 3 yếu tố trên

Truyền đạt những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người

Lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người

Truyền đạt và lĩnh hội nền văn hoá của xã hội loài người

Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển của xã hội loài người

Quá trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học

Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm

Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm

Giáo dục – 1 hiện tượng của xã hội loài người