Được đối xử cá biệt hóa trong học tập sẽ giúp đối tượng:

Câu hỏi tập trung vào việc giáo dục nhu cầu và động cơ hành động dựa trên sự kết hợp giữa lợi ích cá nhân và tập thể. Khi con người nhận thức được sự gắn kết giữa lợi ích riêng của mình và lợi ích chung của tập thể, họ sẽ có động lực làm việc cao hơn, trách nhiệm hơn và sáng tạo hơn. Điều này dẫn đến hiệu quả công việc cao, trong khi vẫn có thể tiết kiệm chi phí vật chất nhờ sự chủ động và tinh thần trách nhiệm cao.

Phân tích các lựa chọn:

• Phương án 1: "Hiệu quả cao mà chi phí vật chất thấp" - Đây là phương án chính xác nhất. Khi mọi người hiểu rõ mục tiêu chung và lợi ích cá nhân liên quan, họ sẽ làm việc hiệu quả hơn và giảm thiểu lãng phí.


• Phương án 2: "Hiệu quả cao nhưng chi phí vật chất cao" - Phương án này mâu thuẫn với bản chất của việc kết hợp lợi ích cá nhân và tập thể. Sự kết hợp này thường dẫn đến tiết kiệm chi phí.


• Phương án 3: "Hiệu quả cao mà không cần chi phí" - Điều này không thực tế. Luôn cần một số chi phí nhất định để đạt được hiệu quả, dù là chi phí vật chất, thời gian hay nguồn lực khác.


• Phương án 4: "Hiệu quả thấp mà chi phí vật chất rất cao" - Phương án này hoàn toàn trái ngược với mục tiêu của việc giáo dục nhu cầu và động cơ hành động dựa trên sự kết hợp lợi ích cá nhân và tập thể.

Kết luận: Phương án 1 là đáp án đúng nhất vì nó phản ánh chính xác kết quả của việc giáo dục nhu cầu và động cơ hành động dựa trên cơ sở kết hợp lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể.

Quá trình nhận thức là một hoạt động phức tạp bao gồm nhiều giai đoạn và yếu tố. Để quá trình này diễn ra hiệu quả, cần có sự tham gia của:

- Sự chú ý: Đây là yếu tố then chốt giúp chúng ta tập trung vào đối tượng hoặc thông tin cần nhận thức, loại bỏ các yếu tố gây xao nhãng.

- Sự sắp xếp: Thông tin thu nhận được cần được tổ chức, phân loại và liên kết với các kiến thức đã có để tạo thành một cấu trúc có ý nghĩa.

- Tính hiện thực: Quá trình nhận thức cần phản ánh đúng bản chất của đối tượng hoặc thông tin, tránh những sai lệch hoặc hiểu lầm do chủ quan.

Do đó, đáp án chính xác nhất là "Sự chú ý, sự sắp xếp, tính hiện thực".

Các đáp án khác không đầy đủ các yếu tố cần thiết hoặc chứa các yếu tố không phù hợp.

Trong quá trình nhận thức, thông tin cung cấp cần đáp ứng các yêu cầu sau:

- Tính hiện thực: Thông tin phải phản ánh đúng bản chất của sự vật, hiện tượng, không bị sai lệch, bóp méo.

- Có sự sắp xếp: Thông tin cần được trình bày một cách có hệ thống, logic, dễ hiểu, dễ tiếp thu.

- Tạo được sự chú ý: Thông tin cần có những yếu tố hấp dẫn, thu hút sự quan tâm của người tiếp nhận.

Do đó, đáp án chính xác nhất là "Tạo được sự chú ý, có sự sắp xếp và tính hiện thực".

Các đáp án khác không đầy đủ hoặc chứa các yếu tố không thực sự cần thiết trong quá trình nhận thức (ví dụ: tính đồng nhất, tính cập nhật đôi khi không quan trọng bằng tính hiện thực).